胡靓
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：安庆师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校优秀青年人才基金高等学校特色专业建设点项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 预制语块对二语习得影响及教学策略被引量：1
- 2014年
- 大量的研究证实了预制语块在二语习得过程中的重要性。二语学习者掌握和储备大量预制语块,可以促进长时记忆和工作记忆之间的互动,信息解码和语言输出效率便可得到提高,短时记忆容量也有显著增大,这对我国的外语教学具有深刻的启发意义。
- 胡靓
- 关键词：预制语块二语习得教学策略
- 词的理据的模糊性
- 2007年
- 从历时的角度来看,语言是不断发展的,词义的变化使一些词的理据模糊。在现代英语中有些词甚至变成无理据或者难以找出理据。从共时角度来看,词的理据在跨文化交际中有时也会变得模糊。对理据的模糊性这一语言现象的探讨,使我们体会到语言是在特定的历史、社会、文化的背景中不断发展的;要避免模糊理据的干扰,准确把握词的意义。
- 胡靓
- 关键词：跨文化交际
- 句子构造框架与二语写作成绩研究
- 2013年
- 本研究探讨句子构造框架的使用与二语学习者写作成绩的关系,考察了大学英语学生写作中句子构造框架的使用情况,针对105篇限时作文中的句子构造框架的数量与作文成绩关系研究的结果显示,大学英语学生的句子构造框架的使用与写作成绩之间存在正相关。
- 胡靓权循莲
- 关键词：限时作文写作成绩
- 构思元认知知识对写前构思过程的影响
- 2010年
- 构思元认知知识是指写作者对构思过程的认识和了解。研究构思元认知知识对写前构思过程的影响有助于发现学生在写前构思中存在的问题。对非英语专业学生的问卷调查发现:尽管大部分学生掌握了较丰富的构思元认知知识,却无法利用该知识对写前构思过程进行有效的监测与控制,这说明老师应对学生进行大量的构思元认知训练来帮助他们深刻认识构思过程,从而更好地进行写前构思。
- 胡靓程瑶
- 关键词：非英语专业学生
- Not在形式逻辑和自然语言中的不一致性
- 2007年
- 在形式语言学中,Not是逻辑作用词,能将简单命题连接成复合命题,这个复合命题对应的简单命题是不一致的。但是如果认为自然语言中的否定仅仅是对命题真值的否定就不全面了。逻辑中的否定与日常语言中的否定并不对等,因为句子意义的某些方面无法用标准的命题逻辑恰当表示,甚至很多方面不属于命题的范围。
- 胡靓
- 关键词：否定词形式逻辑自然语言
- 预制语块对二语写作焦虑的缓解效应分析被引量：2
- 2015年
- 很多二语习得的研究揭示对于二语学习者而言,预制语块具有心理现实性。而预制语块这一特性对二语写作过程中出现的写作焦虑具有缓解效应。以Hayes(1996)的写作模型为基础,分析了预制语块对二语写作者写作能力焦虑的缓解效应,并探讨在二语写作过程中,预制语块如何减轻因工作记忆容量有限所产生的认知焦虑,由此写作焦虑得以缓解,在课堂教学中,应培养学生长效的预制语块意识,并帮助他们增加和作文有关的预制语块输入与产出训练。
- 胡靓
- 关键词：预制语块心理现实性写作焦虑
