黄演林
- 作品数：4 被引量：23H指数：3
- 供职机构：中山大学公共卫生学院更多>>
- 发文基金：深圳市宝安区科技计划项目广州市科技计划项目广东省科技计划工业攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 人血凝块提取基因组DNA碘化钾法建立被引量：3
- 2011年
- 目的通过与酚/氯仿法比较,建立一种快速、经济、高效从人血凝块提取基因组DNA的简易方法。方法采用双蒸水低渗破碎红细胞,碘化钾直接、快速裂解白细胞及其核膜,氯仿/异戊醇沉淀蛋白质及残存细胞碎片,最后经异丙醇和乙醇沉淀基因组DNA。结果采用该法提取的基因组DNA浓度为(46.4±8.8)mg/L,吸光度值A260/A280为(1.79±0.23),与酚/氯仿法(46.1±8.3,1.78±0.22)比较差异无统计学意义(P>0.05);2种方法提取基因组DNA凝胶电泳条带完整,PCR扩增目的条带完整,能够满足分子生物学实验要求。结论碘化钾法是一种快速、简便、经济、高效提取人血凝块基因组DNA的方法,可以广泛运用于大规模人群基因组学研究。
- 魏俊张珍真朱惠莲黄演林林森彬刘鹏
- 关键词：DNA提取碘化钾
- 深圳市宝安区外地与本地小学生视力低下多水平模型分析被引量：10
- 2014年
- 目的 比较外地学生与本地学生视力低下的差异,分析人口流动状态与视力低下的关系。方法 以学校为基础采用分层整群抽样方法选取深圳市宝安区4所外来务工子弟小学和4所公立小学,对三至六年级学生进行问卷调查与视力检测;应用多水平模型分析数据。结果 实际有效调查4 661人,外地学生2 357人（50.6%）,本地学生2 304人（49.4%）,外地小学生视力低下患病率为29.6%,低于本地学生的33.6%（P=0.003）;调整相关混杂后,外地学生视力低下患病风险仍低于本地学生（OR=0.84,95%CI：0.74~0.95,P=0.006）,视力低下进展加深的风险也低于本地学生（OR=0.85,95%CI：0.75~0.96,P=0.009）;多水平模型显示,调整家庭、个人及学校视力相关因素后,人口流动状态与视力低下并无关联（P=0.327）。结论 本地学生视力低下状况较外地学生严峻,提示针对特定人群应采取针对性的视力防控措施。
- 黄演林孙群露张容邱燚林爱华
- 关键词：流行病学研究
- 深圳市外地与本地中小学生视力不良现状及相关行为特征分析被引量：1
- 2015年
- 目的调查深圳市外地学生与本地学生视力不良现况,并分析两类学生视力相关行为特征的差异。方法以深圳市宝安区学校为基础进行分层整群抽样,抽取6所公立学校和6所外来务工子弟学校,并根据学生户籍信息,剔除就读于公立学校的外地生与外来务工子弟学校的本地生后,将三至九年级学生作为调查对象进行问卷调查和视力检查,调查内容包括人口学特征、视近工作、用眼过近情况、持续用眼多长时间休息1次眼睛、课间情况、睡眠与体育活动时间等,运用二分类两水平logistic回归模型对外地学生与本地学生视力相关行为特征情况进行比较分析。结果共调查三至九年级学生9 519人,男生5 442人,女生4 077人,平均年龄为(11.98±1.95)岁,外地学生4 428人(46.5%),本地学生5 091人(53.5%),本地学生与外地学生平均年龄差异具有统计学意义(P<0.01)。本地学生视力不良检出率为57.24%(2 914/5 091),高于外地学生的50.52%(2 237/4 428)(P<0.01)。二分类两水平logistic回归分析结果显示,相对于本地学生,外地学生的做作业、阅读书报≥1 h/d、读书写字≥30 min休息1次眼睛、课间继续学习≥3次/d、工作日睡眠时间<9 h/d、工作日及节假日体育活动<1 h/d等行为发生的可能性更低(OR值分别为0.44、0.49、0.55、0.60、0.62、0.55、0.69);看电视、玩电脑、玩手机≥1 h/d、玩手机≥30 min休息1次眼睛、室内休息<3次/d、做眼操放松<3次/d、节假日睡眠时间<9 h/d等行为发生的可能性更高(OR值分别为1.34、1.20、1.34、1.14、1.21、1.17、3.52)。结论相对于外地学生,本地学生视力不良状况较差,主要是由学业压力及生活方式不同所致,提示针对特定人群应采取针对性的干预措施。
- 孙群露黄演林吴礼康邱燚孙健郭永乐刘庆成林爱华
- 关键词：视力
- 深圳市宝安区小学生视力低下群体性干预效果评价被引量：11
- 2015年
- 目的 分析深圳市宝安区小学生视力变化情况,探讨多种群体性干预措施对防控视力低下的效果.方法 采用多阶整群抽样方法随机选取深圳市宝安区8所小学,对3～5年级共86个班级的学生进行调查研究,将研究对象随机分为用眼行为管理、多维视觉爱眼体操、视力架坐姿矫正和对照组共4个组,于2013年4月首次视力检查,持续干预15个月后再次进行视力检查,并对干预效果进行评价.结果 15个月内小学生视力下降明显;用眼行为管理可有效延缓视力低下检出率的增长,同时起到降低视力低下新发率和增加其恢复率的效果,而多维视觉爱眼体操和视力架坐姿矫正器在防治小学生视力低下效果尚不明显.结论 用眼行为管理能有效控制小学生视力低下的进展,对保护学生视力健康及预防近视起到积极作用.
- 黄演林张容孙群露邱燚林爱华
- 关键词：视力干预性研究
