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张容

作品数:5 被引量:36H指数:4
供职机构:重庆医科大学附属大学城医院更多>>
发文基金:深圳市宝安区科技计划项目广州市科技计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇小学生
  • 3篇干预
  • 3篇干预性
  • 3篇干预性研究
  • 2篇学生视力
  • 2篇学生视力低下
  • 2篇视力
  • 2篇视力低下
  • 2篇小学生视力低...
  • 2篇校园
  • 2篇暴力
  • 1篇多水平模型
  • 1篇心理
  • 1篇统计学
  • 1篇校园暴力
  • 1篇校园心理
  • 1篇流行病
  • 1篇流行病学
  • 1篇流行病学研究
  • 1篇干预效果

机构

  • 5篇深圳市宝安区...
  • 3篇中山大学
  • 2篇重庆医科大学
  • 1篇郴州市疾病预...
  • 1篇黑龙江省疾病...

作者

  • 5篇孙群露
  • 5篇张容
  • 3篇林爱华
  • 2篇黄演林
  • 1篇郭永乐
  • 1篇吴礼康
  • 1篇涂玉山
  • 1篇潘海珊
  • 1篇刘晓峰
  • 1篇刘俊
  • 1篇高飞

传媒

  • 3篇中华疾病控制...
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇华南预防医学

年份

  • 3篇2015
  • 2篇2014
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
深圳市宝安区小学生校园心理暴力行为干预研究被引量:2
2015年
目的评价不同干预措施对小学生校园心理暴力的干预效果。方法采用分层整群抽样方法 ,以深圳市宝安区3~5年级3 843名小学生为研究对象,并随机分为生活技能,行为强化,健康教育和对照组。干预前后分别进行问卷调查。按1∶1∶1多组平行对照试验,分别对干预组学生实施健康教育、生活技能教育和行为强化干预,对照组为常规教学管理,1年后进行效果评估。结果调查3 843名小学生,校园心理暴力行为发生率为78.7%。干预后学生人群的认知评分为(57.7±5.8)分,高于干预前(54.4±8.5)分,其中除健康教育组外,干预组认知评分高于对照组。干预后学生校园心理暴力(67.0%)低于干预前(78.7%),且干预组校园暴力发生率均低于对照组。结论深圳市宝安区小学生校园心理暴力行为发生普遍,各干预措施在降低心理暴力行为发生、改善暴力认知方面效果较好;建立以健康教育为基础,行为强化和生活技能干预为辅的校园暴力干预模式,将有效遏制我国当前校园暴力严峻形势。
张容邱燚吴礼康郭永乐潘海珊涂玉山孙群露
关键词:暴力干预性研究
深圳市宝安区外地与本地小学生视力低下多水平模型分析被引量:10
2014年
目的 比较外地学生与本地学生视力低下的差异,分析人口流动状态与视力低下的关系。方法 以学校为基础采用分层整群抽样方法选取深圳市宝安区4所外来务工子弟小学和4所公立小学,对三至六年级学生进行问卷调查与视力检测;应用多水平模型分析数据。结果 实际有效调查4 661人,外地学生2 357人(50.6%),本地学生2 304人(49.4%),外地小学生视力低下患病率为29.6%,低于本地学生的33.6%(P=0.003);调整相关混杂后,外地学生视力低下患病风险仍低于本地学生(OR=0.84,95%CI:0.74~0.95,P=0.006),视力低下进展加深的风险也低于本地学生(OR=0.85,95%CI:0.75~0.96,P=0.009);多水平模型显示,调整家庭、个人及学校视力相关因素后,人口流动状态与视力低下并无关联(P=0.327)。结论 本地学生视力低下状况较外地学生严峻,提示针对特定人群应采取针对性的视力防控措施。
黄演林孙群露张容邱燚林爱华
关键词:流行病学研究
小学生校园暴力现况及其影响因素分析被引量:8
2014年
目的了解小学生校园暴力的发生现状,探讨校园暴力行为学校水平和个人水平的危险因素。方法采用分层整群抽样方法,以深圳市宝安区14所公办小学和6所农民工子弟小学的4~6年级小学生为研究对象,对1年来校园暴力发生状况及相关影响因素进行调查。以学生为第一水平,学校为第二水平,拟合二分类两水平logistic回归模型分析校园施暴行为发生的危险因素。结果共调查5834名小学生,平均年龄(11.49±1.17)岁,男、女生分别为3281、2553人,公立、农民工子弟学校学生分别为4234、1600人,分别占72.60%、27.40%。在近1年里校园施暴行为发生率为72.51%(4230/5834);在施暴类型中,心理暴力发生率最高,为71.94%(4197/5834),其次为躯体暴力为44.31%(2585/5834);公立、农民工子弟学校学生的施暴行为发生率分别为76.10%(3220/4234)、63.10%(1010/1600);男、女生的施暴行为发生率分别为75.59%(2480/3281)、68.55%(1750/2553)。公办性质学校(OR=2.20)、健康教育不足(OR=1.73)、男生(OR=1.27)、学习成绩一般(OR=1.29)、打网络游戏(OR=1.93)、父母当面吵架(OR=1.56)和打骂的教养方式(OR=1.60)均是施暴行为发生的危险因素。结论深圳市宝安区小学生校园暴力发生普遍,学校有关部门应针对暴力发生的危险因素采取相应的措施进行防治。
张容孙群露林爱华
关键词:暴力统计学
深圳市宝安区小学生视力低下群体性干预效果评价被引量:11
2015年
目的 分析深圳市宝安区小学生视力变化情况,探讨多种群体性干预措施对防控视力低下的效果.方法 采用多阶整群抽样方法随机选取深圳市宝安区8所小学,对3~5年级共86个班级的学生进行调查研究,将研究对象随机分为用眼行为管理、多维视觉爱眼体操、视力架坐姿矫正和对照组共4个组,于2013年4月首次视力检查,持续干预15个月后再次进行视力检查,并对干预效果进行评价.结果 15个月内小学生视力下降明显;用眼行为管理可有效延缓视力低下检出率的增长,同时起到降低视力低下新发率和增加其恢复率的效果,而多维视觉爱眼体操和视力架坐姿矫正器在防治小学生视力低下效果尚不明显.结论 用眼行为管理能有效控制小学生视力低下的进展,对保护学生视力健康及预防近视起到积极作用.
黄演林张容孙群露邱燚林爱华
关键词:视力干预性研究
深圳市宝安区小学生伤害现状及干预效果分析被引量:7
2015年
目的了解宝安区小学生伤害流行状况及影响因素,评价伤害干预措施的效果,为制定小学生伤害预防措施提供依据。方法采取多阶段随机整群抽样的方法,抽取宝安区20所小学5 834名学生进行伤害现况调查,其中抽取8所小学学生进行健康教育、行为干预和生活技能干预;采用多因素Logistic回归分析法分析伤害发生的影响因素。结果宝安区小学生伤害发生率为25.00%,伤害类型主要是摔伤、扭伤和撞伤,分别占39.20%,14.37%,12.08%。Logistic回归分析显示,低年级、男生、不良健康行为、校外游荡、父母离婚等是伤害行为的危险因素(P值均<0.05)。健康教育、行为干预和生活技能干预分别使伤害发生率降低了4.51,4.67,7.80百分点。结论宝安区小学生伤害问题发生普遍,建立以健康教育为基础,行为干预和生活技能干预为强化的干预模式能够有效减少小学生伤害的发生。
孙群露高飞刘晓峰刘俊邱燚张容
关键词:干预性研究
共1页<1>
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