李亚娇
- 作品数：5 被引量：77H指数：5
- 供职机构：扬州大学新闻与传媒学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- SNS平台在促进深度学习方面的比较研究被引量：20
- 2012年
- SNS技术及SNS网站作为一项迅速发展的基于Web 2.0网络平台的用户创造类媒体,正逐渐渗透到人们的生活和学习中,它们为学习者进行有效交流与互动协作提供了强大的支持和服务。因此,基于深度学习的相关理论,选择目前可用于深度学习的五类平台为研究对象,采用观察法和内容分析法,从知识维度、技术维度、交互维度、学习维度四个方面对SNS平台促进深度学习的实际情况进行了比较分析。SNS平台能为个人知识管理提供最大帮助,基础技术功能和交互方式完善,多采用内外链接结合的交互链接结构,基本支持各类学习工具和实现深度学习的认知方式。但部分SNS平台缺乏深层次知识和反映知识框架的形式,且技术支持和交互效能仍有待提高;认知效果也和设想不完全一致,部分网络学习者仍处于浅层学习的阶段。针对当前研究中存在的问题,提出相应的对策和建议。
- 李亚娇段金菊
- 关键词：SNS平台WEB2.0高阶思维
- 关联主义视角下学习型社交网站的构建被引量：7
- 2013年
- 社交网站(SNS)是Web2.0时代一个标志性的网络服务新模式。它以人为核心,以社会关系链为基础,利用诸如网络聊天(IM),交友,开博客、记日志,建相册,参与群组,玩SNS游戏,分享日记等活动在人与人之间传播信息,创造内容,维系关系,培育感情。这不仅改变了人们的社交方式,同时也改变了人们的学习方式。基于关联主义的理论观点,从技术维度、社会维度、知识维度三个方面探讨了学习型社交网站的创建应该遵循和坚守的创建理念和原则,其研究结果对促进社交网站在教育教学中的有效应用具有理论指导价值。
- 冯锐李亚娇
- 关键词：关联主义社交网站
- 社交网站中知识扩散机制及影响因素研究被引量：16
- 2014年
- 社交网站是帮助用户建立社交关系的一种新型社交媒体,由于具有社交真实化、关系价值化、活动圈子化、传播病毒化、空间个性化等媒体特性,它目前成为了互联网上一个重要的知识扩散互联网。本文在对知识扩散概念理解,以及对知识扩散机制研究进行综述的基础上,基于社交网络和复杂网络的相关理论对社交网站中知识扩散的机制进行了分析,并从网络结构、人际关系、个体认知三个维度归纳和论证了影响社交网站中知识扩散的七个因素,分别是网络连结、网络形态、信任、合作、互惠、专业能力、价值观念,这对于基于社交网站媒介的知识传播和知识创新应用具有很好的指导,也为通过进一步量化研究社交网站的知识扩散打下了基础。
- 冯锐李亚娇
- 关键词：知识扩散SOCIALNETWORKINGSITES
- 大学生网络社交方式及社交行为特征分析被引量：28
- 2014年
- 网络已经融入到大学生生活和学习的方方面面,成为影响当代大学生生活方式的最重要的因素。大学生利用网络开展社交既拓展了其交往空间,也改变了其社交行为。采用文献分析法在梳理归纳已有研究成果的基础上,构建出大学生网络社交方式及社交行为特征分析的研究框架,以扬州大学的学生为调查对象,从社交网站访问情况、好友特征、社交基本属性、社交行为、态度与感受五个维度对大学生网络社交方式及社交行为特征进行实证研究,分析当代大学生网络社交方式的使用现状,归纳当代大学生的社交行为特征,同时揭示大学生网络社交过程中存在的问题,以指导高校学生正确、积极地使用网络社交方式进行学习、生活和交友。
- 冯锐李亚娇
- 关键词：网络社交大学生活
- 大学生网络社交现状与学习方式的变化探索被引量：10
- 2014年
- 网络已经融入到大学生生活和学习的方方面面,成为影响当代大学生生活方式的最重要因素。大学生利用网络开展社交既拓展了他的交往空间和社交行为,同样,也改变了他的学习方式。通过采用文献分析法,在梳理归纳已有研究成果的基础上,构建出大学生网络社交方式及社交行为特征分析的研究框架。以扬州大学的学生为调查对象,从社交网站访问情况、好友特征、社交基本属性、社交行为、态度与感受五个维度调查大学生网络社交方式及社交行为特征,归纳总结当代大学生基于社交进行学习的行为特征。旨在指导大学生能正确、积极地使用网络社交进行有效学习。
- 杨咏冯锐李亚娇
- 关键词：大学生网络社交
