邱远
- 作品数：3 被引量：29H指数：3
- 供职机构：西南大学经济管理学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 贵州苗族多元文化课程资源的开发与利用被引量：8
- 2007年
- 贵州苗族拥有丰富而灿烂的民间传统、人生礼仪、信仰崇尚、技艺和节日等文化资源,它们以生命与非生命状态而存在,成为多元文化课程发展取之不尽、用之不竭的宝贵资源。多元文化课程资源应遵循价值性、开放性、现代性、针对性、需求性、公正性等筛选原则,并采用文化分析的策略加以开发与利用。
- 刘茜邱远
- 关键词：苗族文化课程资源
- 贵州省苗族居住地区中小学双语教学的现存问题与对策被引量：7
- 2006年
- 贵州省苗族地区中小学双语教学存在语言融合主义的潜在影响,以及双语教学模式单一、民族语言文化教育生态环境相对缺乏、良好的支持条件的缺乏等问题与困难,严重制约了这些地区中小学双语教学的开展。为此,应树立多元文化教育理念,走出认识误区;积极探寻有效的双语教学模式,创设良好的支持条件,以促进苗族居住地区中小学双语教学的开展。
- 刘茜邱远
- 关键词：双语教学
- 论学校课程民族文化传承功能的实现被引量：14
- 2010年
- 在全球化背景下,作为文化传递主渠道的学校教育理当担负起传承民族文化的重要功能。为此,民族地区基础教育课程改革应确立民族文化传承的课程目标,以价值性、开放性、现代性、需求性和公正性为原则,有效发掘丰富的民族文化课程资源,实施主题统整的课程组织形式,依托多样化的课程形式,以促进民族文化在学校中的传承。
- 刘茜邱远
- 关键词：基础教育民族文化课程设计
