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刘玲

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：山西大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇农村
  • 1篇农村留守
  • 1篇农村留守幼儿
  • 1篇留守
  • 1篇留守幼儿
  • 1篇教育
  • 1篇隔代
  • 1篇隔代教育
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究

机构

  • 1篇山西大学

作者

  • 1篇李晓华
  • 1篇刘玲

传媒

  • 1篇教育导刊（下...

年份

  • 1篇2017
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排序方式：
农村留守幼儿家庭隔代教育的个案研究
2017年
研究以一个典型的有两个幼儿的隔代教育家庭作为研究对象,通过访谈法与参与式观察法对农村留守幼儿家庭隔代教育现状进行了研究。隔代教育的现状为：教育观念方面,强调安全第一,听话就好;教育方式方面,手段不一,分歧严重;教育内容方面,重视文化知识,忽视习惯培养。研究进一步探讨了农村留守幼儿家庭隔代教育对祖辈和幼儿自身双方的不良影响,并提出了相关改善建议。
李晓华刘玲
关键词：留守幼儿隔代教育个案研究
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共1页<1>
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