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张静纯
作品数:
2
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供职机构:
韩山师范学院数学与统计学院
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相关领域:
文化科学
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合作作者
张磊
韩山师范学院数学与统计学院
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韩山师范学院
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张静纯
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2016
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三角形课程难度变化分析及其对教学指导的探究
2016年
一、背景本课题组成员陈丹媛借助史宁中教授等人的课程难度量化分析的模型,撰写了文章《三角形课程难度的定量分析比较》,并于2014年10月12日在《考试周刊》发表,以此作为基础,分析初中几何课程三角形的课程难度变化对初中教师的教学实践的指导。
张静纯
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课程难度
教学指导
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数学教学大纲
中位线定理
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