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朱琼

作品数：2 被引量：22H指数：2
供职机构：中国人民解放军镇江船艇学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇陶行知
  • 2篇教育
  • 2篇教育课
  • 2篇教育课程
  • 2篇教育课程改革
  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 2篇基础教育
  • 2篇基础教育课程
  • 2篇基础教育课程...
  • 1篇新课程改革
  • 1篇学做合一
  • 1篇生活即教育
  • 1篇教学做合一
  • 1篇课程内容
  • 1篇课程实施
  • 1篇教学

机构

  • 2篇中国人民解放...
  • 2篇河南师范大学

作者

  • 2篇朱琼
  • 1篇孙士杰
  • 1篇孙世杰

传媒

  • 1篇安阳师范学院...
  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
解析陶行知“生活即教育”——对新课程内容的启示被引量：7
2006年
陶行知的生活教育思想是其教育理论中的精髓,而作为生活教育整个理论体系之一的“生活即教育”则又占据本体论和核心的位置。它是生活教育的根源、始基或共同基础,是生活教育的主体、精华和本质特征。新的历史条件下,重新解读陶行知的“生活即教育”,对于我们正在实施的基础教育课程中关于课程内容方面的改革有着重大的启发意义。
朱琼孙世杰
关键词：陶行知基础教育课程改革课程内容
从陶行知“教学做合一”透视新课程改革被引量：15
2007年
“教学做合一”是陶行知生活教育思想的方法论,也是生活与教育关系的进一步说明,是“生活即教育”、“社会即学校”理论的实施原则。陶行知这一理论命题对正在进行的基础教育课程改革中的课程实施有着极大的借鉴价值。
朱琼孙士杰
关键词：陶行知基础教育课程改革课程实施
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共1页<1>
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