何玲玲
- 作品数：16 被引量：25H指数：3
- 供职机构：湖北工业职业技术学院更多>>
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- “许三多”的成长对高职教育的启示
- 2013年
- 基础较差的生源对于高职院校高素质高技能应用型人才的培养目标的实现产生一定影响。《士兵突击》许三多与高职学生有诸多相似之处,本文旨在通过分析许三多的成长经历,对高职素质教育提出具有现实意义的建议。
- 何玲玲
- 关键词：高职教育
- 高职应用文写作课程教学设计思路的三个转变被引量：2
- 2016年
- 应用文写作的实用性很强,要求学生转变写作思维方式;实践性很强,要求学生多写多改;综合性很强,要求学生多丰富职业知识和提升综合能力。高职应用文写作教学设计思路,要从写作文学作品的思维方式向写作应用文的思维方式转变,从注重讲述向注重讲练评改结合转变,从单一学习应用文写作知识向与丰富职业知识、提高综合能力结合转变。高职应用文写作教学改革要把握好三个重点,即积极实施情境教学模式,大力推进在线开放课程建设,切实提高教师的写作实践能力和情境设计实施、在线课程设计制作能力。
- 田运科李垣璋何玲玲祝子媛王丹
- 关键词：高职教育应用文写作教学改革课程建设
- 高职院校素质拓展课程教学改革与实践——以湖北工业职业技术学院应用文写作课程为例被引量：3
- 2016年
- 素质拓展课程教学改革与实践是高职院校学生素质拓展教育体系建设的核心内容,探索实施融入专业、注重实践的素质拓展课程教学改革,对于拓展学生素质、提高人才培养质量具有重要意义。
- 胡昌龙何玲玲
- 关键词：高职院校
- 高质量发展时期高职院校统战工作分析
- 2019年
- 随着《中国共产党统一战线工作条例(试行)》的颁布与实施,我国的统一战线工作也进入了新的发展阶段,而统战工作也一直是习近平总书记最为关注的战线工作。我国高等院校一直为统一战线工作提供源源不断的主力军,作为其中的一份子,高职院校也不甘落后,在统战工作上发挥着价值。对于高职院校来说,统战工作有效地维持着院校的稳定,推动了院校诸多工作的开展。高质量发展时期,高职院校的统战工作还面临着困难与挑战,也存在很多不足之处,该文主要通过在高职院校统战工作所遇到的问题中,寻找行之有效的解决策略,深度挖掘解决办法,致力于实现高职院校统战工作的实践与成功。
- 郝静李俊瑶何玲玲李辉
- 高职《应用文写作》课程的“融入式”教学模式研究被引量：1
- 2012年
- 高职院校课程改革不断深入,公共课程已掀起改革浪潮。如何通过改革切实提高学生的应用文写作能力,是《应用文写作》课程建设与改革中面临的核心问题。本文通过对应用写作实际教学现状分析,提出"融入式"教学模式,阐述了该模式在教学中的运用方式和方法。
- 何玲玲
- 现代职业教育体系下高职公共课程教学改革研究被引量：3
- 2013年
- 在国家教育部下发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》中提出了构建现代职业教育体系的新思路。在构建现代职业教育体系的过程中,高职院校公共课程将面临诸多新的挑战。本文全面深入分析了公共课程教学改革面临的问题,并提出了行之有效的对策。
- 何玲玲
- 关键词：现代职业教育体系高职教学改革公共课程
- 试析高职院校学生宿舍的人性化管理被引量：2
- 2007年
- 随着当代大学生在宿舍管理中由管理对象转换为服务对象,宿舍管理的内涵也发生了相应的变化。只有实施人性化管理,才能起到真正教育学生的目的。高职院校应该在学生宿舍管理制度、宿管人员素质、宿舍服务水平、学生参与宿舍管理和宿舍文化等方面制定相应的措施,凸现人性化。
- 王俐凤杨波何玲玲
- 关键词：高职院校学生宿舍人性化管理
- 高职院校公共课程教学改革现状分析与研究
- 2012年
- 公共课程教学改革在众多呼声和争议中艰难推进,其改革效果关乎高职院校毕业生的质量。本文着重研究近年来公共课教学改革现状,教学改革中存在的问题以及解决问题的对策。
- 何玲玲龙丽娟
- 关键词：高职教学改革公共课程
- 高职院校亟需构建人性化的教学体系被引量：7
- 2007年
- 高职院校在推行对学生实施人性化管理的进程中,建立人性化的教学体系十分必要。人性化的教学体系包括人性化的教学管理制度,人性化的教学方法,人性化的教学手段和人性化的教学评价体系。
- 王俐凤张超何玲玲
- 关键词：高职院校人性化管理教学管理
- 中高职衔接的高职公共课程改革研究被引量：1
- 2014年
- 中高职衔接是现代职业教育体系对于高职课程改革的重要要求,高职公共课程改革首先应关注中高职有机衔接。本文明确了中高职衔接的公共课程改革目标,分析了中高职衔接的高职公共课程改革面临的包括人才培养方案难以体现公共课程的有机衔接、课程内容的选择标准不统一和中高职院校沟通不畅等现实问题,并提出了明确中高职教育目标、加强中高职深度对话、沟通及联合办学、采用分班分层教学等建设性意见。
- 何玲玲
- 关键词：衔接公共课程教学改革
