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杨永光

作品数：2 被引量：12H指数：2
供职机构：宁夏工商职业技术学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇院校
  • 2篇高职
  • 2篇高职院校
  • 1篇院校教师
  • 1篇师专
  • 1篇教改
  • 1篇教改项目
  • 1篇教师
  • 1篇教师流动
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇高职院校教师

机构

  • 2篇宁夏工商职业...

作者

  • 2篇杨永光
  • 1篇闫宁
  • 1篇宋莹

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高职院校教改项目存在的问题及其对策研究被引量：8
2017年
高职院校教改项目的质量和目前高职专业建设的力度不大相称,教改项目的实施效果和取得成果都很有限,具体表现在项目团队能力水平与教改项目本身的要求有较大差距;职业教育课程教学研究理论与经验存在缺陷;研究本身的水平亟待提高;缺乏系统性的支持等,因此需要建立研究性的企业实践制度,推进持续规范的课程开发;用新型专业能力为核心的职业教育教师评价标准引领教师发展;充分发挥学术带头人作用;建立院系两级的科学研究团队等措施来促进教改项目质量的提升。
闫宁宋莹杨永光
关键词：高职院校教改项目
基于教师流动中心的高职院校教师专业发展研究被引量：4
2016年
随着我国高职教育改革的深入进行,教师专业发展成为教育领域关注的热点。高职院校教师的专业发展有别于普通高等院校,它强调教师既要具备扎实的专业基础知识,又要有娴熟的实践技能。据此,参照国内学者对教师专业发展与教师流动中心的研究成果,探讨了高职院校教师借助教师流动中心实现专业发展的具体模式。
杨永光
关键词：高职院校教师专业发展
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