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赵宗华

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:信阳师范学院更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇等效原理
  • 1篇学生参与度
  • 1篇要旨
  • 1篇引力
  • 1篇引力波
  • 1篇师专
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇全息
  • 1篇教育
  • 1篇基础教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇教学
  • 1篇参与度

机构

  • 2篇信阳师范学院
  • 1篇湖北师范学院

作者

  • 2篇赵宗华
  • 1篇刘慧频
  • 1篇刘海阁

传媒

  • 1篇天津市教科院...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
引力波事件GW150914的弱等效原理研究
最近 Laser Interferometer Gravitational-Wave Observatory(LIGO)引力波(gravitational wave,GW)观测组首次探测到三个疑似引力波信号,即GW150...
赵宗华
关键词:等效原理引力波
文献传递
基础教育中教师探究式教学理念——教师专业发展的要旨被引量:1
2016年
新课程背景下,学生作为认识和实践的主体,要主动对教师输出的信息进行思考、整合,这便要求教师依据学生思维的生成和发展指引学生建构个体对自然及社会乃至对自身的理解。此研究通过对20位学前至七年级教师的访谈,结合现象描述法分析三种探究式教学理念:(1)以经验为中心的理念,教师针对学生提供有趣的感官体验;(2)以问题为中心的理念,教师鼓励学生提出有挑战性的问题;(3)以问题解决为中心的理念,教师帮助学生提出问题并让学生自己解决问题。研究证实:深刻理解探究式教学理念利于教师创新性地使用探究式教学,强化科学教育的实效,促进教师专业发展。
刘海阁刘慧频赵宗华
关键词:基础教育探究式教学学生参与度教师专业发展
共1页<1>
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