李晓晨
- 作品数：10 被引量：20H指数：2
- 供职机构：山西广播电视大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论在线辅导教师的角色期望和角色定位被引量：2
- 2013年
- 远程教育和网络教育的学习离不开教师的辅导,在线辅导教师的地位在远程教育和网络教育中是举足轻重的。本文从在线辅导教师的角色期望、当前在线辅导教师的角色种类、在线辅导教师角色定位转换的困境和在线辅导教师角色转换的重塑等四个方面对在线辅导教师的角色期望和角色定位进行了阐述与探讨,并提出了一些相应的解决对策。
- 李晓晨
- 关键词：角色期望角色定位角色困境角色重塑
- 浅议当代中国家庭社会化的问题及解决途径被引量：1
- 2021年
- 家庭社会化是重要的社会化一种社会化方式。家庭社会化具有基础性与柔性化的特征。现阶段家庭社会化方式中还存在着观念落后、方式欠妥与内容片面化等问题。在现代社会,应该重新发现家庭社会化的价值,提升家长与儿童的沟通技巧以及与其他社会化方式相配合等多种方法来改进家庭社会化的效果。
- 李晓晨张俊龙刘育红
- 慕课在我国高等教育发展中存在的问题和对策分析被引量：2
- 2020年
- 2013年国外慕课(MOOC)浪潮进入中国,对我国高等教育模式、教学者和学习者以及教育资源配置等方面都产生了强烈冲击。慕课有着课程质量高、教学不受时间地点限制、满足学习者不同的兴趣及需求、教学覆盖规模广泛等众多优势。但也存在一些问题,例如课程质量参差不齐、学习成效难以保证和平台建设不完善等问题。高等教育的慕课建设应从以下三方面改进:首先高校应大力支持教师工作,将慕课与传统教学体系相融合并开展校企合作与慕课联盟;其次,教师应加强自身建设;最后,慕课平台也需要不断改进与完善。以此共同应对未来慕课发展带来的挑战。
- 李晓晨
- 关键词：高等教育
- 课程思政视域下的教育心理学课程设计——以“学习动机”为例被引量：8
- 2020年
- 教育心理学是一门研究教与学的基本心理规律的学科,对我国高等教育的整体发展有着重要的实践指导意义。目前,教育心理学课程在对学生的实践指导和素质培养方面尚未达到理想的育人目标,因此引入课程思政教育尤为重要。
- 李晓晨
- 关键词：教育心理学
- 社会化理论视角下的广播电视大学建设被引量：1
- 2018年
- 社会化是个体成为合格社会成员的必经途径,社会化主要包括传承人类知识与形成价值观两个方面。在知识爆炸的时代,社会化逐步迈向终身化。广播电视大学由于其网络化的教学特征,成为终身社会化的重要方式。广播电视大学在对个体社会化的过程中,存在着对社会规范教育重视的不足、办学机制不尽合理以及学习型组织建设不到位的问题。因此,广播电视大学应该设定更加合理规范的制度体系,推进人才培养标准化建设。
- 李晓晨
- 关键词：社会化终身化
- 基于远程教育的翻转课堂的应用探究被引量：1
- 2016年
- 翻转课堂作为一种新型教学模式,因其良好的收效在全球流行开来。与传统教育相比,远程教育以网络为依托的特点更加适合采用翻转课堂。同时,对翻转课堂的应用将会弥补远程教育的缺陷,为远程教育带来更好的发展前景。本文基于翻转课堂的定义与优势,对翻转课堂应用于远程教育的必要性、可能存在的挑战以及解决方案这三方面进行了思考和探究,以期为远程教育的发展提供一些借鉴。
- 李晓晨
- 关键词：远程教育
- 远程教育人性化学习支持服务现状及对策
- 2016年
- 学习支持服务是现代远程教育的重点,为了满足现代远程教育和学生自主学习的需要,必须建立一个为学生提供全方位、全过程、高效率、高质量的学习支持服务体系,即以学生为本、关注学生个体差异的人性化的学习支持服务。本文从学习支持服务的概念、当前远程教育中学习支持服务的现状及人性化学习支持服务的优势等3个方面介绍了人性化学习支持服务的特征。
- 李晓晨
- 关键词：远程教育人性化
- 现代大学章程建设问题及对策被引量：2
- 2016年
- 回顾了现代大学章程的历史脉络,发现我国现代大学章程存在内容高度相似、校友和学生家长权利和义务方面存在缺失、处理大学与社会外部关系的层面上收效甚微三大问题,继而提出我国现代大学章程建设的三大途径,即结合本校实际突出个性和特色、重视校友和学生家长权利和义务方面的实现以及引入评估、监督机制和配套措施等。
- 李晓晨
- 关键词：法制建设
- 传统文化视角下的高等教育大众化理论再探讨
- 2019年
- 随着我国高等教育的发展,高等教育大众化理论在我国的影响日益增大。在审视这一理论时脱离不开我国的文化背景。传统文化对于高等教育大众化理论在我国的实践,产生了深刻的影响。尚志、以人为本与有教无类是传统文化教育思想的三个特征。高等教育大众化在我国的实践中与传统文化教育思想相结合,展现出了新的特点。
- 李晓晨张俊龙刘玉红
- 关键词：高等教育大众化以人为本有教无类
- 慕课浪潮下慕课建设探析被引量：3
- 2015年
- 本文通过对建立基于慕课的教学环境设计、建立基于慕课的教师团队、建立基于慕课的课程组群以及建立基于慕课的考核方式等四个方面的探讨,对如何开展慕课建设进行了有意义的探索。
- 李晓晨
- 关键词：高校课程建设课堂
