于刚
- 作品数：12 被引量：20H指数：3
- 供职机构：哈尔滨工业大学深圳研究生院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信经济管理更多>>
- 研究生培养过程中差错预防对策研究--基于“缺陷预防”理念的视角
- 本文通过对工业管理中的“缺陷预防”定义的梳理,分析研究生培养过程中的差错及其类型,创新性地设计了一种可预防差错的识别数学模型和提出了研究生培养过程中差错预防的具体措施.
- 周彬于刚陈南坤周超英
- 文献传递
- 深圳市校企协同合作与联合培养问题调查与分析——以哈尔滨工业大学深圳研究生院硕士培养为例被引量：3
- 2018年
- 根据对深圳市知名企业的调查,大多数企业支持校企协同合作并有意愿参与校企联合培养学生,且认为应按照行业需求培养工程专业学位研究生,企业更关注学位论文课题的应用实践性;全日制硕士研究生调查显示,七成学生愿意进行校企联合培养,四成学生愿意在企业完成整个课题研究,学生更关注校企联合培养为其就业带来的优势。校企联合培养在企业和学生的意愿方面有着广泛基础,为确保人才培养质量,提出了规范参与企业及企业导师资质、加强校企交流、引入企业智力资源等校企联合培养工作建议。
- 周彬周超英于刚吴菁徐欢欢
- 关键词：硕士培养校企联合培养调查问卷
- 基于TMS320C6713DSK McBSP输入输出通信的软件设计被引量：4
- 2008年
- 根据TMS320C6713外设芯片的特点,介绍了TLV320AIC23(AIC23)和McBSP接口电路的设计,搭建了DSP和AIC23之间的串口通信的软硬件系统。最后,根据实际的操作和应用以及结合TI公司提供的CCS 3.0相关库函数,给出了在轮询方式或者中断方式下利用McBSP进行数据通信的详细代码和实现方法。
- 刘金河于刚陆锋
- 关键词：TMS320C6713MCBSP轮询
- 精细化:研究生培养管理提升之路
- 介绍精细化管理的理论和工作模型,认为缺少方法论指导、管理过程监控不足和全员缺少持续改进精神是研究生培养管理水平提升的制约因素,提出了量化管理状态以准确发现问题、重视工作反馈确保问题均已解决、调动全员改进意识以提高整体管理...
- 周彬吉焕君陈南坤于刚张奥博
- 关键词：研究生教育
- 三方共建应用型研究生学位论文质量评价保障体系研究被引量：1
- 2015年
- 通过总结哈尔滨工业大学深圳研究生院10多年来校企合作培养应用型研究生的经验,找出应用型研究生学位论文质量影响因素,探索如何通过本校、其他高校和企业三方共建应用型硕士研究生学位论文评价体系,同时提出可供其他高校参考的应用型硕士研究生培养改革思路。
- 吴菁于刚
- 关键词：校企合作应用型研究生学位论文
- 基于MC9S08AW32和HT1621的家电液晶显示系统设计被引量：3
- 2009年
- 根据液晶驱动芯片HT1621的性能特点和组成结构,结合飞思卡尔微控制器MC9S08AW32,论述了一种家电液晶显示系统的设计。对HT1621在该液晶显示系统设计中的实际应用做了详细论述,重点阐述了该系统的硬件构成和软件设计过程,并给出了硬件接口框图和软件流程图。该液晶显示系统具有显示稳定,功耗低,界面友好等优良性能,并且节省了微控制器I/O口资源。
- 王刚于刚刘建伟
- 关键词：家电液晶显示硬件设计软件设计
- 协同创新视角下区域校企联合培养机制研究——以深圳市为例被引量：1
- 2018年
- 分析深圳地区的校企联合培养工作困境,因一线城市的地缘和经济优势,大型企业人才对联合培养研究生需求较低,且存在主体目标不一致、政府角色缺失、单学科评价体系等问题,认为通过激发"政、产、学、研、用"体系中多元主体的协同意愿,构建跨学科的评价体系,营造协同文化校园氛围,从而实现依托中小企业的协同创新校企合作模式。
- 周彬周超英于刚
- 关键词：协同创新校企联合培养
- 校企联合培养专业学位研究生的困境及其对策研究
- 校企联合培养专业学位研究生存在校企合作教育理念缺乏统一、合作企业选择定位不当制约着研究生能力的发展、教学系统行政化的管理方式难以满足复合型人才培养的需要和专业学位研究生师资力量不够雄厚等不足和困境。研究认为应该从夯实合作...
- 陈南坤周彬于刚
- 关键词：校企联合培养专业学位研究生
- 行政权力在校企联合培养专业学位研究生过程中的影响因素分析
- 校企联合培养专业学位研究生模式的兴起和不断发展,学校和企业的行政权力在越来越多的影响着专业学位研究生的培养质量和可持续发展.行政权力内涵与外延的重新界定、高校和企业行政权力以及企业行政权力行使人的职责界定等影响因素在校企...
- 周彬于刚陈南坤
- 关键词：研究生教育专业学位行政权力校企合作
- 以目标为导向的工程硕士研究生培养体系建设研究
- 从当前工程硕士研究生培养体系建设存在的问题出发,厘清工程硕士研究生培养过程中的理念和目标,探索通过回归研究生教育本质、创新工程硕士研究生教育理念,加强"三个对比、一个引入"的研究,建立以目标为导向的教学体系,通过优化工程...
- 陈南坤周彬于刚周超英
- 关键词：工程硕士研究生教学体系课程设置
