谭明
- 作品数：5 被引量：20H指数：1
- 供职机构：湖南科技学院教务处更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 地方本科院校实验教学改革中开放性实验教学模式的探索与实践被引量：1
- 2012年
- 结合近年来湖南科技学院开放性实验教学的改革实践,探讨了地方本科院校开放性实验教学的模式。阐述了我校开放性实验教学实施的过程及取得的成效。学校通过以设计性、创新性实验项目,打破了传统实验教学模式,大大激发了学生的学习积极性和主动性,取得了良好效果。
- 邓小霞谭明
- 关键词：教学实践开放性实验教学
- 高校综合性、设计性实验的研究被引量：17
- 2010年
- 阐述了综合性、设计性实验的内涵,为了深化实验教学改革,培养学生的实践能力和创新能力,表明开设综合性、设计性实验是高校实施实验教学改革的重要措施。
- 谭明
- 关键词：设计性实验教学
- 无线局域网在校园网络中的应用被引量：1
- 2008年
- 介绍了无线网络的基本原理、技术特点。
- 谭明
- 关键词：无线局域网校园网络IEEE802.11
- 地方本科院校专业实习质量考评的实践研究被引量：1
- 2014年
- 专业实习是地方本科院校人才培养重要环节,专业实习质量直接影响到人才培养质量,本文运用了高等教育教学管理的理论、理念与方法,建立了一套专业实习质量考评体系,并提出了专业实习质量考评的具体步骤和方法,从而推动专业实习管理科学化和规范化。
- 谢一民蒋海明谭明
- 关键词：考评
- “学不可以已”之教育意蕴透析
- 2017年
- 注重"学",是儒家思想的一贯传统。《荀子》的首篇便是《劝学》,荀子以命令式的语气提出:"君子曰:学不可以已。"文章认为这句话揭示了五个问题:一是"君子"指有德有位者;二是命令式语气之缘由;三是"学"的基本内涵为学习共同体、学习、学识;四是学习的状态——"不可以已";五是"学不可以已"的归宿乃是"成人"。这对现代的学习观有借鉴意义。
- 谭娟谭明
- 关键词：《劝学篇》君子命令式成人
