赵丽
- 作品数：12 被引量：16H指数：1
- 供职机构：石家庄幼儿师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：河北省教育厅高等学校人文社会科学研究项目河北省人力资源和社会保障研究课题河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
- 河北省学前教育专业人才培养质量的提升路径——以石家庄幼儿师范高等专科为例
- 2019年
- 新时期,党和政府对办人民满意的高质量的学前教育提出了高要求,而高质量学前教育的根本保证在于学前教育专业人才培养质量的提升。如何提升学前教育专业人才培养质量成为影响河北省学前教育事业发展的关键链,其提升路径有:优化专业人才培养方案、重构课程设置体系、坚持理论与实践并重以及建立多元评价体系。
- 赵丽
- 关键词：学前教育学前教育专业
- 新形势下幼师高专学前教育专业人才培养体系的探究被引量：1
- 2018年
- 构建适应当前社会需求发展的幼师高专学前教育专业人才培养体系,培养适应学前教育发展需要的高素质学前教育人才,是当前学前教育发展的关键所在。因此,幼师高专院校需要从准确定位学前教育专业人才培养目标、重构学前教育专业课程设置体系、重视学生的教育实践能力培养、建立'三位一体'协同育人体系、打造'双师型'学前教育专业教师队伍等多方面着手,构建符合时代发展的幼师高专学前教育专业人才培养体系,提高学前教育专业育人质量,满足社会发展对学前教育人才的需要。
- 赵丽
- 关键词：学前教育专业幼儿教师
- 儿童生活中的食品问题探讨——评《幼儿园食育环境创设》
- 2023年
- 食品是人们生活的必需品,能够维持人们的基本生活需求,同时也能够带给人快乐,满足人的情感需求。儿童时期是人成长的关键阶段,儿童需从不同食品中获取各中营养成分,以满足身体各器官的营养需求。在现实生活中,儿童食品一旦出现问题,将会对其身体健康造成严重影响。例如,著名的“三鹿毒奶粉”事件对食用过的儿童智力、身体发育都产生了不良影响。
- 赵丽
- 关键词：环境创设食育儿童智力身体发育儿童食品
- 一种坐躺一体组合式沙发
- 本实用新型公开了一种坐躺一体组合式沙发，涉及沙发领域，本实用新型包括第一沙发和第二沙发，第一沙发和第二沙发之间设有拼接组件，拼接组件包括设于第一沙发外表面的固定板与设于第二沙发一侧的定位柱，固定板的内部一侧开设有活动槽，...
- 甄凤凤赵丽
- 教育学课程思政的教学方法被引量：1
- 2022年
- 课程思政是针对思政教育提出的一种新兴教育理念,主要是指通过对各类课程中的思政教育资源进行挖掘,推动思政教育与课程教育相融合,以发挥教育合力。2020年,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,明确提出要全面推进课程思政建设.
- 赵丽
- 关键词：教育合力教育学教学方法高等学校课程
- 学前教育学习机
- 1.本外观设计产品的名称：学前教育学习机。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于学前教育。;3.本外观设计产品的设计要点：在于整体形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 赵丽杨娟王倩陈进
- 专业认证和教学诊改背景下幼师高专人才培养方案制定探析
- 2021年
- 面对师范类认证和教学诊断改进当下两大背景,幼师高专院校如何将两者有机结合,构建具有幼师特色适应两大背景的人才培养方案是当前幼师高专院校急需解决的问题。基于上述背景,该文对幼师高专院校制定专业人才培养方案进行了探析,主要包括:认证诊改有机结合,体现专业培养特色;贯彻师范认证理念,彰显师范教育优势;基于认证诊改标准,准确定位培养目标;以诊改认证标准为要求,反向设计课程体系;科学制定毕业要求,建立目标课程对应矩阵;对接技能等级证书,促进“1+X”课证融通;构建人才质量保证体系,持续提升人才质量。
- 赵丽甄凤凤陈进
- 专业论证背景下人才培养方案修订研究——以石家庄幼师高专学校师范教育专业为例
- 2020年
- 目前,教育部全面启动了师范类专业认证工作。在此背景下,各幼师高专院校开始对师范教育专业人才培养方案进行修订。石家庄幼儿师范高等专科学校针对本校师范教育专业人才培养方案修订中存在的问题,确定修订思路,明确下一步的努力方向,构建符合标准的人才培养方案,并加强人才培养方案的执行力度,取得了良好的教育成果,也为提升幼师高专院校职前教师人才培养的质量提供了有益的参考和借鉴。
- 丁亚红李立新苏艳霞赵丽
- 关键词：师范教育
- 新形势下幼师高专学前教育专业人才培养目标探究
- 2018年
- 目前,随着学前教育的整体发展,学前教育专业的招生人数在不断增加,但人才培养质量却有待提高。幼师高专学前教育专业人才培养目标存在着未得到高度重视、与社会需求相偏离、“中专影子”“拿来主义”现象普遍存在、缺乏针对性及定位模糊等问题。人才培养目标的构建应与时俱进,培养目标适应社会需求;以国家专业文件为依据,构建适应社会需求的学前教育专业人才培养体系;正确认识人才培养目标的重要性,理清人才培养目标与人才培养质量之间的关系,高度重视人才培养目标的定位工作。如此才能提高整个学前教师的教育质量,促进我国学前教育事业健康发展。
- 赵丽
- 关键词：学前教育专业幼儿教师
- 新形势下幼儿教师科研能力的培养
- 2018年
- 随着幼儿教育改革的深入开展，新时代的幼儿教育不仅要求幼儿教师具备良好的教育教学能力，还应具备观察、探索、研究幼儿的能力，处在幼儿园保教实践一线的幼儿教师应切实加强科学研究能力。但是现阶段幼儿教师进行科学研究的现状不容乐观，并存在一定的问题。而提升幼儿教师的科研水平，需要幼儿教师、幼儿园、培养幼教师资的幼儿师范院校、教育主管行政部门等多方努力，多管齐下，形成合力，以唤醒广大幼儿教师参与科研活动、探索研究幼儿发展规律的意识，以此提高国家的学前教育发展水平。
- 赵丽
- 关键词：幼儿教师学前教育教育科研
