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王庆玲

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：聊城大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇学业
  • 3篇试题
  • 3篇试题分析
  • 2篇学业水平
  • 2篇学业水平测试
  • 2篇生物学
  • 2篇考试
  • 2篇课程
  • 2篇课程标准
  • 2篇初中生
  • 2篇初中生物
  • 1篇学业考试
  • 1篇学业评价
  • 1篇学业水平考试
  • 1篇一致性
  • 1篇社会责任
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课程
  • 1篇生物试题
  • 1篇生物试题分析

机构

  • 4篇聊城大学

作者

  • 4篇王庆玲
  • 2篇胡家会
  • 2篇李晓宇
  • 1篇胡晨阳

传媒

  • 1篇中学生物教学
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 3篇2017
  • 1篇2016
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
在生物学教学中提高学生核心素养的实践探讨——以“基因突变”为例被引量：1
2017年
从树立生命观念、培养理性思维、勇于科学探究和明确社会责任等四个方面，初步探讨了在“基因突变”教学中如何提高学生的生物学核心素养。
李晓宇王庆玲胡家会
关键词：理性思维社会责任
潍坊、聊城初中学业水平考试生物试题分析
教学评价是教学过程的重要环节,是检查教学质量的重要手段。初中学业水平测试既是义务教育阶段学生的结业考试,又是高级中学录取新生的重要参考依据,因此,学业水平测试试题的考查内容、考查形式对学生的学、教师的教都将产生直接而重要...
王庆玲
关键词：学业评价课程标准学业水平测试一致性
文献传递
山东省部分地市2016年初中生物学业考试试题分析
2016年
选取2016年济宁、临沂、潍坊三市初中学业考试'生物'试题,从试卷的形式、结构、题目分布、试卷特点和试卷的编制等方面进行了分析。
王庆玲李晓宇胡晨阳胡家会
关键词：初中生物
潍坊、聊城初中生物学学业水平测试试题分析
教学评价是教学过程的重要环节，是检查教学质量的重要手段。初中学业水平测试既是义务教育阶段学生的结业考试，又是高级中学录取新生的重要参考依据，因此，学业水平测试试题的考查内容、考查形式对学生的学、教师的教都将产生直接而重要...
王庆玲
关键词：初中教育生物课程课程标准
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