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刘徐美

作品数:3 被引量:7H指数:2
供职机构:安徽工业大学马克思主义学院更多>>
发文基金:安徽高校省级科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇教育
  • 2篇角色
  • 1篇大学生理想
  • 1篇大学生理想信...
  • 1篇信念
  • 1篇信念教育
  • 1篇学困生
  • 1篇三自教育
  • 1篇社会
  • 1篇社会角色
  • 1篇社会角色理论
  • 1篇生理
  • 1篇现代性视域
  • 1篇理想信念
  • 1篇理想信念教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇矫治
  • 1篇角色定位
  • 1篇角色理论

机构

  • 3篇安徽工业大学

作者

  • 3篇倪松根
  • 3篇刘徐美

传媒

  • 1篇内蒙古农业大...
  • 1篇安徽工业大学...
  • 1篇高校辅导员学...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
现代性视域下大学生理想信念教育研究被引量:1
2014年
伴随着社会现代化的进程,大学生理想信念教育的时空环境发生巨大变化。大学生理想信念教育面临多元的社会思潮、多样的社会交往方式等挑战。为增强大学生理想信念教育效果,应以中国梦引领,加强阵地意识,充分整合现实与虚拟社会的理想信念教育资源。
刘徐美倪松根
关键词:大学生理想信念教育
社会角色理论视野下高校学困生行为偏差研究被引量:4
2012年
高校学困生角色行为偏差的类型包括网络成瘾型、意志薄弱型,学习认知偏差型,可以社会期望与角色认知、角色认知与角色行为、角色之间三个方面的冲突理解角色行为偏差的原因。可从树立正确角色意识、重塑角色信心、增强角色参与等三个方面纠正学困生行为偏差。
倪松根刘徐美
关键词:社会角色理论高校学困生矫治
论辅导员在大学生“三自”教育中的角色定位被引量:2
2012年
在高等教育大众化的今天,大学生思想政治教育令人堪忧。依据教育规律,针对当代大学生自主意识较强的特征,在大学生中开展"自我教育、自我管理、自我服务"的"三自"教育是必要的,也是可行的。本文从大学生"三自"教育现状出发,探讨了辅导员在大学生"三自"教育角色功能,最后针对辅导员角色功能的发挥,提出了一些有针对性的对策建议。
倪松根刘徐美
关键词:辅导员大学生角色
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