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周婷婷

作品数:5 被引量:20H指数:3
供职机构:浙江大学教育学院教育学系更多>>
发文基金:国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇教育
  • 2篇职业教育
  • 2篇教育项目
  • 2篇澳大利亚职业...
  • 1篇学者
  • 1篇伊利诺伊
  • 1篇伊利诺伊州
  • 1篇援助项目
  • 1篇职业教育与培...
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇数据访问
  • 1篇培训包
  • 1篇美国伊利诺伊...
  • 1篇就业
  • 1篇加拿大教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师教育项目
  • 1篇教师培养

机构

  • 5篇浙江大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 5篇周婷婷
  • 3篇吴雪萍
  • 1篇兰英

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇职教通讯

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
澳大利亚职业教育与培训改革新动向被引量:6
2013年
为应对全球经济竞争和人口老龄化挑战,解决就业不足与技能短缺的矛盾,澳大利亚近年来进一步强化"技能立国"的理念,并发布《面向全民的技能》等一系列职业教育与培训改革方案,提出建立一个惠及全民、高效灵活的职业教育与培训体系。其职业教育改革中所体现的政府发挥积极作用、追求公平和质量、关注可持续发展等特征对我国具有重要借鉴意义。
吴雪萍周婷婷
关键词:职业教育与培训
澳大利亚国家职业教育与培训数据政策探析被引量:7
2019年
为提升职业教育与培训的透明度,有效保障职业教育与培训的质量,澳大利亚制定了一系列职业教育与培训数据政策,并不断调整完善其政策。其国家职业教育与培训数据政策包括数据收集、数据公开及访问等内容。数据收集包括数据采集、数据存储、数据导出、数据验证和数据提交等过程。澳大利亚将职业教育与培训数据分为"去识别数据"、"机密数据"和"可识别数据",并对其公开访问做了具体规定,其政策具有数据收集的规范性、数据收集的广泛性、数据收集的合法性、数据访问兼顾公开性与保密性、数据访问流程的规定性等特点。
吴雪萍周婷婷
关键词:数据访问
澳大利亚职业教育培训包改革新动向被引量:3
2013年
现代经济和个人的发展呼唤高质量的职业教育。2012年11月,澳大利亚为进一步保障职业教育培训包的质量,颁发了新的《培训包标准》、《培训包产品政策》和《培训包开发、认证过程政策》。在保障职业教育质量的同时,澳大利亚需要平衡质量与统一、公平、创新和灵活等其他目标之间的关系。
吴雪萍周婷婷
关键词:职业教育培训包
美国伊利诺伊州教师教育项目:“金苹果学者计划”的实践及启示被引量:4
2017年
农村薄弱学校教育质量低下一直是制约我国义务教育公平的瓶颈。教师质量对于学生成绩有重要的影响,因此,提升农村师资水平有利于促进教育公平。诞生于美国伊利诺伊州芝加哥城的教师教育项目"金苹果学者计划",主要负责为伊利诺伊州薄弱学校招收、培养及留住卓越教师,以提升学生的学业成绩,增强学生的公平竞争力。"金苹果学者计划"实施近三十年,已取得了显著成效。其成功经验可为我国湖南、江西、重庆等省市的农村公费定向师范生的招收和培养提供借鉴。
周婷婷兰英
关键词:公费师范生教师培养
加拿大教育援助项目:加勒比就业教育项目探析
加拿大学院协会在100 多个国家、地区实施700 多项发展援助项目。并以此为基础上在拉丁美洲、加勒比地区及非洲国家实施就业教育项目。加勒比就业项目的 理念是改变加勒比地区的职业教育系统,提升就业机会,改善人们的生命质量。
周婷婷
共1页<1>
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