您的位置： 专家智库 > >

张超

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：哈尔滨师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：黑龙江省研究生创新科研项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇影响因素
  • 1篇品性
  • 1篇美国教师
  • 1篇美国教师教育
  • 1篇教育
  • 1篇科研教学
  • 1篇教师教育
  • 1篇教学
  • 1篇国教
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师

机构

  • 2篇哈尔滨师范大...

作者

  • 2篇张超
  • 1篇王冬艳

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
美国教师教育中的品性评估述评被引量：2
2013年
"品性"是美国教师教育评估中的新标准。文章阐述了品性评估的内涵。在实践层面,论述了美国威斯康星州艾尔福娄学院(Alverno College)品性评估的实践操作情况。探讨了影响品性评估的因素,并对品性评估进行了思考。
张超王冬艳
关键词：美国教师教育影响因素
构建“科研教学”模式提升高校教师核心素养被引量：1
2019年
高校教师核心素养的培养和提升要将教师个人的专业学科能力和专业学科素养融入教学中,引导学生专业学科素养的发展。高校教师需要以科研反哺教学,在教学中进一步深化教师科研的教育价值,同时科研教学能力也是衡量高校教师核心素养水平的重要参考。构建"科研教学"模式,能够推动高校教师以核心素养为基础促进科研教育教学价值的扩大化,实现具有教育能力、教育情怀和教师个人道德修养的良好的教学效果。
张超辛宝忠
关键词：科研教学高校教师
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0