曹琳
- 作品数：4 被引量：25H指数：2
- 供职机构：大连民族学院外国语言文化学院更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论更多>>
- 论微课程与传统大学英语教学的有效融合被引量：12
- 2014年
- "微课程"是在建构主义思想指导下,以在线学习或移动学习为目的的教学形式。是以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合。"微课程"可以作为传统大学英语教学的一个有力的补充,以促进大学英语教学,提高学生的学习主观能动性。
- 曹琳
- 关键词：大学英语教学
- 大学英语大班型授课质量研究被引量：11
- 2007年
- 为了调查大学英语大班型授课的益处与弊端,从大班型授课与综合课堂效果间的关系,大班型授课与学生听课质量间的关系,大班型授课与教师授课质量间的关系,以及大班型授课与学生期末成绩间的关系等四个角度展开。调查结果显示,大学英语大班型授课有其不利的因素,尤其不适合学习自主性较差的学生。但是,这种新的授课模式有其独到的优势,而且对课堂上培养学生的口语能力以及对学生的期末成绩无根本性的影响。
- 张宜曹琳
- 关键词：大学英语教学大班型授课质量
- 关于大学英语教师的角色思考
- 2007年
- 大学英语教育改革势在必行,新的教学模式与教学理念给大学英语教师带来巨大压力。本文从当前大学英语教育改革现状出发,探讨大学英语教师角色转变的必然性、转变的内容及其意义,为大学英语教师适应新的教学形势提出有效建议。
- 曹琳
- 关键词：大学英语教师角色
- 论以网络为基础的大学英语教学模式被引量：2
- 2008年
- 教育部颁布的《大学英语课程教学要求》提出了网络化自主学习教育模式,改变了传统的教学理念。从《课程要求》和建构主义理论出发,理解大学英语新型教学模式的具体内容及具体应用。
- 曹琳
- 关键词：大学英语教学模式建构主义理论网络
