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张宜: 作品数：24 被引量：176H指数：6; 供职机构：沈阳师范大学大学外语教学部更多>>; 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题辽宁经济社会发展立项课题更多>>; 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>

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少数民族学生英语学习动机的元研究——基于对近十年国内期刊文献的分析: 2014年; 国内少数民族学生英语学习动机的研究,从21世纪初逐渐受到外语教育领域学者和教师的关注。通过对过去12年以来中国知网上全部相关期刊论文的元研究发现:对于少数民族学生英语学习动机的研究呈上升趋势;研究对象覆盖较全面,研究内容以调查研究和相关研究为主;研究方法以量化的实证研究为主。另外,在取得成绩的同时,在这一领域的研究也暴露出一些主要问题:量化研究的方法不尽科学,数据的收集及统计分析欠缺合理性;研究过程以共时调查为主,缺乏理论支撑和科学实验的历时验证;研究视域单一,交叉学科的理论研究较少。; 张宜姜毅超; 关键词：元研究少数民族学生英语学习动机

沈阳地区少数民族大学生英语学习动机调查研究———以沈阳师范大学为例: 2014年; 通过对沈阳地区少数民族大学生英语学习动机的调查发现，这一地区少数民族大学生英语学习动机与汉族学生的同质性水平较高。经常使用少数民族语言进行交流的被试在语言焦虑程度上明显高于其他被试。少数民族被试之间的英语学习动机不存在显著性差异，而英语能力对其学习动机产生影响的维度则多于汉族被试。; 张宜姜毅超; 关键词：少数民族大学生英语学习动机

英语词级语义结构的搭配现象被引量：1: 2004年; 语义结构指存在于人脑中的一种抽象的语义结构。搭配是语义研究中的一项重要内容。词汇学习是学习语言最基本的手段,也是运用语言的先决条件。了解一个词就意味着知道这个词处于语义空间的什么位置,知道它怎样同其他词形成对照并反映出在意义、特性、用法等方面的差异或类同。本文从英语词级语义结构来探讨搭配现象。; 张宜; 关键词：英语搭配意义研究方法

英汉语序差异及其翻译技巧被引量：1: 2010年; 语序是句子成分的排列次序。由于不同民族的思维方式不同,英汉两种语言的表达方式和习惯用法不同,英汉语在倒装语序和修饰语语序上存在很大的差异性。为此,在翻译中必须通过自然语序和倒装语序的互换,以及修饰语位置的转换,来实现双语的等值转换,以确保目的文本的可读性。; 王丽英张宜; 关键词：语序翻译

大学英语青年教师专业发展研究被引量：2: 2017年; 教师专业发展指教师个体或群体经过一段时间发展后成功地满足其专业性职业标准的过程。大学英语青年教师的专业发展直接影响着高等院校英语教育的成败。目前大学英语青年教师的专业发展现状不尽合理,教师需要不断进行自我反思,学校管理者需要立足校本平台进行科学管理,政策制定者则需要搭建国际、国内平台供大学英语青年教师进行交流,最终实现良性的大学英语青年教师的专业发展模式:学习、交流、实践、研究。; 张宜姜毅超; 关键词：大学英语青年教师教师专业发展

“互联网+”背景下大学英语中隐性课程的开发: 2020年; 隐形课程,即指潜移默化地影响学生成长的各个要素的总称(Jackson,1968)。隐性课程概念的提出,使得隐性课程及其相关研究逐渐成为教育界的研究热点。"互联网+"背景下大学英语中的隐性课程范围得到了广阔拓展。本文将从隐性课程的概念入手,着重分析"互联网+"背景下开发大学英语中隐性课程的重要意义以及有效途径,为大学英语教学改革寻找突破。; 唐依铭张宜; 关键词：大学英语隐性课程

A TEXT-CENTRED APPROACH TO ENGLISH READING被引量：2: 2003年; A text does not make sense by itself, but rather by the interaction of text-presented knowledge with people's stored knowledge of the world. Cohesion and coherence are text- centered notions. Other standards of textuality include intentionality, acceptability, informality, situationality and intertextuality, Truly, understanding the standards of a text helps students realize the underlying meaning of a passage and improve their reading efficiency. Students must be taught how to approach and consider the text in order to become independent and efficient readers. They may feel reassured and guided, and using the reading materials is, therefore, one of the best ways of building up the students' confidence.; 张宜; 关键词：文本中心论心理语言课堂阅读教学自主权

中国当代语言学史的口述研究被引量：1: 2008年; 现代意义的口述历史诞生于20世纪中叶的历史学领域,它是一门既古老又年轻的学科。口述历史的方法拓宽了史学研究的领域和范围。自20世纪80年代起,中国口述史学进入新的发展阶段,并逐渐与国际口述历史研究接轨。当前,口述史学是史学研究中的一个新领域,也是一种新的实证研究方法。在我国,口述研究已见于历史学、社会学、人类学、民俗学等领域,但在语言学研究上还是空白。本文从中国语言学史的研究方法入手,首次提出在该领域采用口述历史研究方法的意义及可行性和必要性,旨在为观察、研究本学科现代发展史提供全新的视点和方法。; 张宜

大数据时代英语词汇习得模式与启示被引量：6: 2018年; 随着现代信息技术的飞速发展,人类社会不知不觉间进入了信息化时代、大数据时代。在这个信息大爆炸的时代,传统的孤立式、封闭式的英语词汇习得模式显然已经无法适应新时代的需要,而英语词汇学习作为英语语言学习的重要组成部分,一直以来都是二语习得研究的重中之重。在大数据时代背景下,一些新的英语词汇习得模式也应运而生,并得到了很好的发展。这些习得模式符合当代语言学习理论,为英语词汇学习提供了诸多启示。; 常琳张宜; 关键词：大数据英语词汇二语习得习得模式

基于国际语言测试理念的大学英语特色培养模式研究被引量：1: 2015年; 大学英语教学改革的主要任务是对大学英语培养模式的探索。论文借鉴国际化语言测试理念,汲取其中的长处为大学英语教育提供教学和评估方面的参考,运用现代化教育技术手段,采用听、说、读、写等模块式授课方式,旨在培养学习者语言综合应用能力,促进大学英语教学改革和大学英语考试改革的深化。; 张宜; 关键词：大学英语