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李月平

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：怀宁县月山中心小学更多>>
发文基金：安徽省教育科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学校文化
  • 1篇文化

机构

  • 1篇安庆师范学院
  • 1篇怀宁县月山中...

作者

  • 1篇李义胜
  • 1篇李晶
  • 1篇李月平

传媒

  • 1篇高等农业教育

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
理解型学校文化的特征及建构
2007年
理解型学校文化是一种理想的学校文化型式。理解型学校文化具有以下主要特征:提倡价值观念的多元性,意义丰富,并在理解中致力于寻求价值的共识;学校成员的情感世界趋向丰富、深刻和完美,并且成员间相悦相容;学校成员的行为具有高度的自主性、创造性和高度统一性。要想建构理解型的学校文化,教师之间必须致力于理解基础上的合作,师生之间在理解基础上展开真正的交往,师生必须与文本在理解基础上实行意义的双向建构。
李义胜李月平李晶
关键词：文化学校文化
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