巫云
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：东莞理工学校更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 技能与素养职业化理念下产教深度融合的实践与探索——以东莞某中职学校为例
- 2019年
- 技能与素养的职业化培养是一种既重视学生专业技能培养又强调职业素养的渗透与培育的全新职业教育人才培养理念。在职业化培养理念指导下深度开展校企合作能提高合作的有效性,充分实现职业教育培养高素质劳动者人才培养目标,能有效促进学生的可持续发展。东莞理工学校在职业化培养理念指导下,在课程建设、实训基地、师资培养等方面进行了诸多实践与探索。
- 巫云欧阳元东
- 关键词：职业化
- 东莞市创新校企合作机制的对策
- 本文通过对东莞中职学校校企合作问题及原因的剖析，提出了政府应在校企合作中发挥主导作用，中职学校应当构建主动适应校企合作的运行机制两大策略。
- 巫云张佑青
- 关键词：中等职业教育校企合作
- 东莞市中职学校专业布局调整策略
- 2015年
- 本文分析了东莞市中职学校专业建设所存在的专业开设布局结构不合理、专业开发缺乏科学论证、专业建设缺乏行业企业参与等主要问题，提出成立东莞中职学校专业建设指导委员会，加大对职业教育实训设备的投入，加强“双师型”师资队伍建设，加强专业课程改革，实施特色专业建设项目建设等改进策略。
- 巫云张佑青何飞燕
- 关键词：职业教育
- 中职学校校园活动伙伴式成长监测与引导体系探索与实践
- 2022年
- 一、中职学校校园活动伙伴式成长监测与引导体系的建设缘由图1“U伴校园行”App功能模块伙伴式教育又称朋辈教育、同伴教育,起源可以追溯到18世纪末期英国的贝尔和兰卡斯特创立的导生制。20世纪60年代,美国中学生性泛滥、酗酒、吸毒等问题频发,学校开始采取朋辈心理咨询研究并推广应用。21世纪初,我国高校开始在大学生心理健康教育中运用朋辈心理辅导。随后,朋辈教育的相关研究逐渐兴起,并在高校中推广运用(潭亮,2015)。通过分析国内研究者的成果,可以发现伙伴式教育在高校思想政治工作中被广泛使用,关于中学生群体的伙伴式成长研究也有一定的理论和实践成果。
- 巫云欧阳元东
- 关键词：朋辈教育导生制朋辈心理辅导同伴教育性泛滥
- 职业教育产教融合行业支持机制运行模式的研究--以国家半导体照明工程研发及产业联盟与东莞理工学校的合作为例
- 2022年
- 本文基于产教融合已经成为推动职业教育和行业企业高质量发展的一种有效策略与方法,并在社会发展中得到广泛实践的实际,以国家半导体照明工程研发及产业联盟与东莞理工学校合作探索职业教育产教融合行业支持机制运行模式为例,论述合作型产教融合运行模式、渗透型产教融合运行模式等五种模式的运行机制、评估机制和运行效果。
- 巫云廖先祥孙腾
- 关键词：职业教育
- 深化产教融合,提高人才培养质量——东莞理工学校校企合作实践被引量：1
- 2022年
- 随着产业快速升级发展,人才供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上均存在脱节现象。为满足社会发展对高质量人力资源的需求,东莞理工学校以产教深度融合为发展理念,围绕人才培养、技术创新、就业创业、社会服务和文化传承五个路径积极开展产教融合项目,提升学校融合社会资源能力,实现高质量人才培养目标。
- 巫云
- 关键词：脱节现象就业创业人力资源
