张琴
- 作品数：2 被引量：21H指数：2
- 供职机构：华东师范大学学前教育与特殊教育学院特殊教育系更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
- 自闭症儿童语言能力训练的特征分析被引量：7
- 2007年
- 目的:通过个案研究为自闭症儿童语言训练提供启发。方法:研究对象为1例自闭症儿童,3岁前,语言发展良好,3岁后父母发现在行为与语言方面与正常儿童差距越来越大,2005年经上海精神卫生中心诊断为自闭症儿童。文章从句法结构、词汇量、主动性语言的角度分析案主的语言障碍,在此基础上制定干预计划,主要从识字阅读、讲故事、增加信息刺激量、设置运用语言的恰当情境入手来辅导案主的语言。2005-07/2006-06作者接手案主的辅导与训练工作,主要负责案主的语言训练及行为矫正,一般每周进行3次,共6h。结果:经过10个月的系统训练,案主识字阅读、讲故事、增加信息刺激量、设置运用语言的恰当情境等各方面的语言能力都有提高。结论:对自闭症儿童的语言进行详细的分析,制定恰当的干预计划,进行系统的训练是可以取得效果的。
- 张琴昝飞
- 关键词：语言疗法语言障碍康复言语和语言障碍
- 功能性行为评估——行为评估方法的新发展被引量：14
- 2006年
- 功能性行为评估是在应用行为分析的基础上逐步发展起来的一种新的评估方法。本文对功能性行为评估的理论假设和基本操作流程进行了介绍,并在此基础上从对待挑战性行为的态度、评估的侧重点以及干预措施等角度比较了功能性行为评估与传统评估方法的异同。
- 张琴昝飞
- 关键词：功能性行为评估
