李利红
- 作品数：3 被引量：8H指数：2
- 供职机构：西南大学教育学部教育科学研究所更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 全纳教育思潮背景下我国教育改革路径探析
- 2011年
- 20世纪末期兴起全纳教育发端于特殊教育,后逐渐扩展到整个教育领域,在国际上产生了广泛深远的影响。在全纳教育思潮的启示下,我国当今教育改革要树立全纳的观念,遵循平等和多样化原则,在课程设计、教学、专业素养形成等方面都要发生一系列的变革。
- 李利红王志丽
- 关键词：全纳教育教育改革
- 教育的万能与无能之争被引量：2
- 2011年
- 关于教育的功用问题,存在两种基本观点,即教育万能论和教育无能论。应该树立这样的观点,教育不是万能的,但没有教育是万万不行的。一方面,要摆脱功利主义对教育价值的判定,承认教育是有用的;另一方面,必须坚信"教育无用性"的观点,正确认识学校教育功能的限度。
- 李利红
- 关键词：读书无用论
- 多元智能理论视角下的课堂教学评价革新被引量：6
- 2011年
- 多元智能理论认为,每个人的智力都有八种智能构成,且各具特色,每种智力又都有多种表现方式,不能用统一的标准来评价学生。教师应根据学生智力的独特性对学生建立多元智能评价方式,即评价方式由静态到动态转化、评价标准由单一到多样化、评价主体由一元到多元化、评价内容由单项向多维转化、评价目的由笼统向明确转化,促进学生多元智能的发展。
- 王志丽李利红
- 关键词：多元智能理论课堂教学评价
