您的位置: 专家智库 > >

王玲玲

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:江苏师范大学更多>>
发文基金:江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇生命
  • 2篇生命课堂
  • 2篇课堂
  • 1篇视域
  • 1篇中小学教育
  • 1篇小学教育
  • 1篇名师
  • 1篇教育
  • 1篇课堂实践
  • 1篇教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇ZYGMUN...
  • 1篇HARDY空...

机构

  • 3篇江苏师范大学

作者

  • 3篇王玲玲
  • 2篇熊岚
  • 1篇刘永民
  • 1篇房敏

传媒

  • 1篇江苏师范大学...
  • 1篇教学与管理

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于核心素养的中小学生命课堂实践路径探微
随着国内外掀起的“核心素养”研究浪潮,学生核心素养的培养已成为基础教育的新目标.学生核心素养培养的新理念可为中小学生命课堂的具体设计与实施提供方向指导和理论基础.同时,中小学生命课堂的实施与构建也成为学生发展核心素养、立...
王玲玲熊岚
关键词:中小学教育生命课堂教学活动
从Hardy空间到小Zygmund型空间的Volterra型算子
2015年
运用解析函数的性质与算子理论,研究从Hardy空间到小Zygmund型空间的算子的有界性和紧性,给出Volterra型算子的有界性和紧性的若干个充分必要条件.
王玲玲刘永民房敏
关键词:HARDY空间
实践性视域下中小学生命课堂的微探——以当代名师课堂实践样态为例被引量:3
2018年
中小学课堂教学一直是教育界较为关注的话题,也是学界孜孜以求不断探索与发现的领域。密切关注学生课堂上的生命状态,创设适合教与学的空间环境,在课堂实践中发展思维,打造具有生命活力的课堂,已成为时代的最强音。在对生命课堂内涵及各要素逻辑关系深刻认识的基础上,综合当代几位具有代表性的名师对课堂的创设实践,概括并总结出影响生命课堂的关键因素:唤醒情感——生命课堂的灵魂;情境创设——生命课堂的彰显;全程渗透——生命课堂的保证;美感体验——生命课堂的升华。
王玲玲熊岚
关键词:生命课堂
共1页<1>
聚类工具0