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史志刚

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：西北师范大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学历史地理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 1篇大学教师
  • 1篇载文
  • 1篇中世纪
  • 1篇抗争
  • 1篇可视化
  • 1篇可视化分析
  • 1篇教师

机构

  • 2篇西北师范大学

作者

  • 2篇熊华军
  • 2篇史志刚
  • 1篇冯梅

传媒

  • 1篇当代教育与文...
  • 1篇山东高等教育

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中世纪大学教师的抗争被引量：1
2015年
中世纪大学教师需要与教权、皇权、市政当局、托钵僧教师和学生进行抗争,这些抗争方式包括寻求保护、辩护、示威、上诉、制定章程、罢教、遣散大学、迁校、械斗等。"为学术而抗争"是中世纪大学教师职业的写照。中世纪大学教师借助自身的结构力量和结社力量,通过依学理和以法理的形式进行合理、合法性抗争。中世纪大学教师的抗争卓有成效,获得了潜心教书、埋首写作的各种特权。
熊华军史志刚
关键词：中世纪大学教师抗争
近十年来《高等教育研究》载文计量和可视化分析被引量：3
2016年
以2004-2013年《高等教育研究》所载文献为数据来源,利用书目共现分析系统Bicomb2.01、知识图谱软件CiteSpace Ⅲ和社会网络分析软件Ucinet6对研究主体、关键词以及参考文献三个方面进行计量和可视化分析。研究发现:我国高等教育研究机构呈现多样化态势;引领我国高等教育研究进展的主要人物有15位,他们不仅发文量多,而且其思想受到学界的极大关注;我国高等教育研究热点主要包括高等教育研究体系、大学研究体系、高等教育理论研究体系、学位教育研究体系和比较教育研究体系;我国高等教育研究的高频被引文献根据联系的密切程度大体可以分为历史视野下的高等教育研究、多学科视野下的高等教育研究、哲学视野下的高等教育研究和比较视野下的高等教育研究;稳健型前沿和渐增型前沿是今后我国高等教育研究需要重点关注的领域。
熊华军冯梅史志刚
关键词：可视化分析
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