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尹树玲

作品数:5 被引量:17H指数:2
供职机构:运城学院更多>>
发文基金:山西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术理学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

  • 2篇计算机
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇循环语句
  • 1篇语句
  • 1篇知识
  • 1篇值函数
  • 1篇设计课程
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课外知识
  • 1篇计算机基础
  • 1篇计算机专业
  • 1篇教学法
  • 1篇教学实践
  • 1篇函数
  • 1篇多值
  • 1篇多值函数
  • 1篇非计算机专业

机构

  • 4篇运城学院

作者

  • 4篇尹树玲
  • 1篇王彩凤

传媒

  • 2篇运城学院学报
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇重庆工学院学...

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2005
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
辐角函数的研究被引量:1
2005年
利用集合来定义辐角函数,研究幅角函数的存在性、连续性、可微性等性质。
王彩凤尹树玲
关键词:多值函数
Visual FoxPro中DO WHILE循环语句的灵活使用
2007年
针对初学者在循环结构程序设计中存在的问题,分析了DO WHILE循环语句与FOR语句及SCAN语句的区别,举例说明了DO WHILE循环语句的灵活使用方法.
尹树玲
案例教学法在《计算机基础》教学中的应用被引量:13
2007年
针对《计算机基础》教学中存在的问题,讨论了如何在《计算机基础》课程中实施案例教学法,以探索出一种更为可行的教学方法.
尹树玲
关键词:计算机基础案例教学法
论课堂教学与学生自学的关系——非计算机专业程序设计课程的教学实践被引量:1
2008年
通过对非计算机专业的程序设计课程实践性强的特点分析,面对部分学生学习主动性较差、及部分教师忽略对学生自学能力和技能方面的培养,提出要保证教学效果、提高教学质量,就必须处理好课堂教学与学生自学的关系。分别从对教材的处理与课外知识的处理两方面分析了教师如何进行程序设计课程的课堂教学及引导学生自学,从而在教师与学生的共同的努力下,保证教学效果、提高教学质量。
尹树玲
关键词:课堂教学课外知识
共1页<1>
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