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李纲

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:河南科技学院更多>>
发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇蛋白质网络
  • 1篇新媒体
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者特征
  • 1篇远程教育
  • 1篇远程学习
  • 1篇远程学习者
  • 1篇远程学习者特...
  • 1篇软件类课程
  • 1篇资本
  • 1篇资本评估
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇网络
  • 1篇项目教学
  • 1篇媒介
  • 1篇媒体
  • 1篇教育理念
  • 1篇可达性
  • 1篇课程

机构

  • 4篇河南科技学院

作者

  • 4篇李纲
  • 2篇冯小燕
  • 1篇蒋纪平
  • 1篇余周
  • 1篇张露
  • 1篇许睿
  • 1篇胡萍

传媒

  • 1篇软件导刊
  • 1篇河南科技学院...
  • 1篇智能计算机与...
  • 1篇数字教育

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
CD IO工程教育理念下软件类课程基于项目的教学——以非线性编辑课程为例
2015年
CDIO工程教育理念强调学生学习过程中的参与性、主动性和实践性,强调学生具备基础知识、个人能力、团队能力和工程系统能力等综合实践能力。在CDIO理念下,遵循学生能力发展规律,在软件类课程中开展基于项目的教学,通过项目的构思、设计、实现与运作,使学生在掌握课程知识、具备系统的项目作品创作能力的同时,提高其沟通协调能力、团队协作能力和综合实践能力。
冯小燕李纲余周
关键词:CDIO项目教学软件类课程工程实践能力
新媒体在科普推广中的应用研究被引量:1
2014年
新媒体环境下科普知识的推广有了新的形式与方法,效果也与传统科普传播方式有较大差别。对新媒体进行了界定,对其特性进行了分析,系统剖析了新媒体在科普推广中的应用现状及存在的问题,提出了相应的建议和策略。
冯小燕李纲张露
关键词:新媒体传播媒介
基于远程学习者特征的自主学习能力的差异性分析
2015年
采用调查问卷的方式对远程教育中学习者的自主学习能力的调查发现:性别、年龄、专业等特征与自主学习能力无显著相关,年龄和工作时间与计算机水平无显著相关;工作时间与自主学习能力显著相关,但不同工作时间之间没有显著差异;计算机水平与自主学习能力显著相关,且计算机水平越高,其自主学习能力越强。
蒋纪平李纲
关键词:远程教育学习者特征自主学习能力
基于网络资本评估和节点失效的关键蛋白质识别算法研究
2016年
针对目前蛋白质节点删除方法存在破坏蛋白质相互作用网络拓扑结构的问题,在定义蛋白质节点可达性的基础上,提出了一种基于蛋白质网络资本评价和节点失效法的关键蛋白质节点识别算法。在保持网络整体拓扑结构完整的前提下,通过分析蛋白质节点失效前后网络资本值的下降程度评估该节点在蛋白质网络中的重要程度,从而识别关键蛋白质。实验结果表明本算法对最为重要的前1%和前5%数据的关键蛋白质预测结果优于四种典型的中心性测度方法,而且对于关键蛋白质的识别具有较高的准确性。
许睿胡萍李纲
关键词:蛋白质网络可达性
共1页<1>
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