杨蕊
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新课改背景下中小学教师角色定位的困境及对策——基于师生关系的主体间性
- 2012年
- 当前新一轮的课程改革进行得如火如荼,一些较为新颖的教学模式和手段如雨后春笋般地涌现出来。在课堂教学中,这些模式使教师在找准自己角色定位的时候陷入了困境,这对教师的专业化发展以及新课程改革的实施产生阻碍。所以,教师必须把握主体间性,适时、适机地准确定位自己,确保教学的顺利有效进行。
- 杨蕊王伟
- 关键词：课程改革角色定位主体间性教师
- 论教育养成国民性的可能性与有限性
- 国民性是指一个国家的多数成员所共同具有的文化精神、心理特征和性格特点.国民性是个中性词既包括好的方面也包括消极的方面.而教育与国民性的养成关系密切.教育具有养成国民性的可能性,主要从教育的功能、对人的发展的作用以及教育的...
- 杨蕊
- 关键词：国民性思想社会环境
- 文献传递
- 基础教育发展的阻碍:教师教育信仰的缺失被引量：2
- 2012年
- 当前,作为促进基础教育优质发展的最主要力量——教师,他们在教育信仰上的缺失十分严重,这也直接地导致了教师对教育事业的忠诚度下降、创新精神缺乏等方面问题。那么,想要获得在基础教育获得高质量的发展,重建教师的教育信仰就显得尤为得重要。
- 杨蕊
- 关键词：西南民族地区基础教育教育信仰中小学教师
