于喆
- 作品数：6 被引量：23H指数：3
- 供职机构：东北师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
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- 可持续发展教育背景下德国职前教师教育改革的新动向及启示被引量：6
- 2014年
- 德国教师教育历史悠久,尤其在职前教师教育体系更是领先世界。近年来,在全世界推进"可持续发展教育"进程和国内教育改革的压力下,德国职前教师教育进行了一次重大改革。在德国联邦政府和教育部门的共同努力下,启动了一系列改革措施,如相关政策的有效引领,特色课程的设立,各联邦州不同的财政激励措施,大学国际伙伴关系的建立以及教师教育中心的鼎力支持等,为我国教师教育的改革和发展提供了启示。
- 于喆曲铁华
- 关键词：可持续发展教育职前教师教育
- 德国跨文化教师教育改革的发展与新动向被引量：2
- 2014年
- 近些年,随着全球化和国际化进程的不断加快,德国已然成为一个多元文化的社会,多元文化现象对教师教育领域产生了很大的影响。德国跨文化教师教育改革就是在移民学生数量不断增长、教师跨文化能力匮乏和全球化学习的背景下展开的,并呈现出处理异质性、能力导向性、开放性、实践性、多元性等特点,对我国职前教师教育改革具有启示作用:一是为我国职前教师教育坚持对外开放、加强对外交流提供参考;二是为我国职前教师深化对处理异质的认识,真正做到因材施教提供借鉴;三是为我国培养综合课程教师,提高教师综合能力提供启示。
- 于喆曲铁华
- 关键词：跨文化教育教师教育
- 德国职前教师教育质量保障体系改革新举措--基于莱比锡大学的分析被引量：9
- 2015年
- 质量保障是德国职前教师教育领域高度关注的核心理念,职前教师教育质量保障体系的建立和完善是德国职前教师教育发展趋势。根据德国联邦一级提出的职前教师教育质量保障政策,莱比锡大学对其内部的质量保障措施进行了改革和完善,成立教师教育与学校研究中心,建立自我评价和自我导向体系,开展能力倾向资格测试,采用新模式的第一次国家考试制度。借鉴德国经验,我国职前教师教育改革与发展应着手成立教师教育中心,确立内部评价与外部评价相结合的评价体系,推行能力倾向考查机制,完善以能力为导向的资格认证制度,建立政府与大学平等民主的合作保障关系。
- 于喆曲铁华
- 关键词：职前教师教育质量保障体系
- 美国中小学校长在职培训制度及启示被引量：2
- 2011年
- 美国校长专业发展的研究与实践已经发展到相对成熟的阶段,中小学校长的在职培训通过政府立法的严格规范、专业标准的有效引领、多元机构的竞争运作、大学与学区的通力协作、各级财政的稳定资助,已经建立起一套比较完善的制度,对我国构建中小学校长在职培训制度,提升校长专业发展水平,提供了很好的借鉴。
- 曲铁华王莹莹于喆
- 关键词：中小学校长在职培训
- 博洛尼亚进程背景下德国职前教师教育改革研究被引量：4
- 2015年
- 德国职前教师教育制度以两阶段的培养模式、两次国家考试为主要特色。近些年,在欧洲推进博洛尼亚进程和德国基础教育质量下滑的影响下,德国职前教师教育采取了一系列的改革措施,如推广学士—硕士两级学位制度、引进欧洲统一的学分制、建立模块化课程、设立认证机制等。由于多方面因素的影响,改革出现了一系列的问题,如政府对职前教师教育改革政策结构的高度控制、教师受到学士—硕士两阶段课程的不利影响、各联邦州学分转换和积累制度难以"统一"、各联邦州对学位制度改革的执行力度存在差异、各联邦州对第一次国家考试的取消存在较大分歧等,由此也引发对我国职前教师教育改革的省思。
- 于喆曲铁华
- 关键词：博洛尼亚进程
- 德国职前教师实习改革的新动向及启示——基于莱比锡大学的分析被引量：2
- 2017年
- 当今职前教师教育是德国教育工作的重心,而职前教师教育中的教育实习改革成为职前教师教育改革的重中之重。一直以来,德国以其颇具特色的"两阶段"职前教师培养模式享誉世界。而近些年,随着2004年《教师教育标准:教育科学部分》的出台以及2013年《教师教育质量攻势行动》的提出,各大学职前教师实习改革呈现出了新特点,莱比锡大学也启动了一系列改革措施,如加入社会服务教育项目、推行理论和实践相结合的模块化实习平台、建立教师教育学校实践部门、组织指导教师资格认证培训、推进职前教师实习走向农村、缩短第二阶段见习期等。其改革的利弊得失为我国当前职前教师实习改革与发展提供了重要的启示,即提供学校实习考察机制、建立教师教育实践部门、引入指导教师资格认证制度、支持师范生农村实习支教的新模式等。
- 曲铁华于喆
- 关键词：职前教师
