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李慧琼

作品数:9 被引量:8H指数:2
供职机构:浙江工商大学统计与数学学院更多>>
发文基金:湖北省教育厅自然科学基金湖北省教育厅重点项目更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇维数
  • 2篇HAUSDO...
  • 2篇HAUSDO...
  • 1篇等式
  • 1篇等式证明
  • 1篇多项式
  • 1篇循环矩阵
  • 1篇义乌中国小商...
  • 1篇英文
  • 1篇中国小商品城
  • 1篇商贸
  • 1篇商品城
  • 1篇实践教育
  • 1篇实践教育基地
  • 1篇数学
  • 1篇数学期望
  • 1篇统计课堂教学
  • 1篇统计学
  • 1篇图集
  • 1篇现代商贸

机构

  • 7篇浙江工商大学
  • 3篇长江大学
  • 1篇临沂师范学院
  • 1篇许昌学院

作者

  • 9篇李慧琼
  • 5篇陈振龙
  • 1篇徐清舟
  • 1篇浦国华
  • 1篇江兆林
  • 1篇郭宝才
  • 1篇杨卫东
  • 1篇王庆生

传媒

  • 2篇数学杂志
  • 2篇浙江工商大学...
  • 2篇人才培养与教...
  • 1篇数学物理学报...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇长江大学学报...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
N指标d维广义Wiener过程的变差
2005年
研究了N指标d维广义Wiener过程的强变差和弱变差,得到了不具备平稳增量性的广义Wiener过程强变差和弱变差的维数。此结果包含并推广了布朗单相应的结果。
李慧琼陈振龙
关键词:广义WIENER过程维数
求首尾和r-循环矩阵的极小多项式的算法(英文)被引量:4
2005年
研究了域上首尾和r-循环矩阵,利用多项式环的理想的Gr bner基的算法给出了任意域上首尾和r-循环矩阵的极小多项式和公共极小多项式的一种算法.同时给出了这类矩阵逆矩阵的一种求法.
徐清舟李慧琼江兆林
关键词:极小多项式GROEBNER基
不等式证明中的概率方法研究被引量:4
2008年
数学上某些不等式若运用确定性数学方法进行证明是比较困难的,而运用随机方法进行证明则较为简易。利用概率论的基本性质、随机概率模型、函数的凹凸性,较为系统地论述了不等式证明中的一些概率方法,总结了应用概率论的思想证明不等式的方法与技巧。
李慧琼陈振龙
关键词:不等式数学期望
基于校企合作的现代商贸人才培养模式的实践与思考——以浙江工商大学义乌中国小商品城实践教育基地为例
2016年
本文以浙江工商大学义乌中国小商品城实践教育基地为例,立足'大商科'办学特色,开展全方位、深层次、多形式的校企合作,以服务社会、提升技能、促进就业为目的,提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和综合素质,形成了校企合作、协同发展、互利双赢的现代商贸人才培养模式。
陈振龙王庆生浦国华李慧琼
关键词:校企合作统计学实践教育
d维平稳高斯过程极集的充分条件及维数
2007年
本文研究了d维平稳高斯过程极集的性质,给出了d维平稳高斯过程广义极性的充分条件,并通过一个特殊的Cantor型集的构造将极集的维数与容度巧妙地结合起来,得到了d维平稳高斯过程非极集的Hausdorff维数的下确界.
李慧琼
关键词:极集HAUSDORFF维数PACKING维数
非退化扩散过程的维数及局部时
2007年
本文用一般分布函数的方法讨论了多维非退化扩散过程样本轨道的分形性质,给出了其象集代数和及图集的Hausdorff维数,并证明了其局部时的存在性.
李慧琼
关键词:图集局部时HAUSDORFF维数
广义布朗单的强变差与弱变差的维数
2006年
该文研究了广义布朗单的强变差与弱变差,得到了未必具有平稳增量性和scaling性的广义布朗单的强变差和弱变差的维数.此结果包含并推广了布朗单相应的结果.
杨卫东李慧琼
关键词:广义布朗单维数
广义α-stable过程自相交局部时增量的Hlder律及重点
2006年
该文研究了N指标d维广义α-stable过程自相交局部时增量的Holder律.并利用所得自相交局部时的性质,证明了该过程重点的存在性,得到了该过程多重时的Hausdorff维数及测度的下界.所得结论包含并推广了广义布朗单及stable单相应的结果.
陈振龙李慧琼
基于“三个转变”的概率统计课堂教学模式的创新设计
2016年
本文结合浙江工商大学'概率论与数理统计'课程的教学现状,以促进课堂教学中'教与学''课内与课外''终结性评价与形成性评价'等问题的转变为路径,以分类教学、特色教学、实验教学、问题导向、典型案例等多种教学方式交互使用为手段,对改革课程的教学内容、教学方法、考核方式提出了几点想法,给出了学生中心、内外结合、过程评价的概率统计课堂教学模式的创新设计。
陈振龙郭宝才李慧琼韩兆秀
关键词:概率论与数理统计教学改革教学方式教学模式
共1页<1>
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