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高江海
作品数:
4
被引量:29
H指数:1
供职机构:
江苏省江阴高级中学
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相关领域:
文化科学
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合作作者
朱学尧
江苏省江阴高级中学
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2014
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浅议地理小实验在教学中的应用
2014年
1前言小实验,通常是指取材方便、操作简易的实验。它的“小”是相对于精密的实验设备而言的,也是相对于繁琐的操作过程而言的。地理小实验是指在高中地理教学过程中所开展的小实验,它可以是教师动手、学生观察的演示实验,也可以是学生独立完成或相互合作完成的课堂实验,或是学生在家庭中独立完成的家庭实验。
高江海
朱学尧
关键词:
高中地理
教学过程
小实验
家庭实验
学生观
“微课程”理念在高中地理教学中的应用
被引量:28
2014年
“微课程”是微型课程的简称,是由美国高级教学设计师戴维?彭罗斯(David Penrose)于2008年首次提出的。在国内,最早提出“微课程”概念的是广东省佛山市教育局的胡铁生,他认为“微课程”是指按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的组合。地理“微课程”具有教学时间短、教学内容少、教学主题突出、资源构成情景化等特点。
高江海
朱学尧
关键词:
高中地理教学
微型课程
课堂教学过程
教学设计师
教与学活动
高三地理复习课的习题化尝试——一题复习法
2014年
传统高三地理复习课存在着教师讲得多,学生动得少,课堂效率不高的缺点,容易使学生陷入“题海战”之中。笔者在近年的高三地理复习课中尝试“一题复习法”,效果较好。
高江海
关键词:
高三地理
复习课
复习法
习题
课堂效率
教师
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