张聪
- 作品数：9 被引量：35H指数：4
- 供职机构：华南师范大学教育信息技术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “互联网+”时代高校思想政治教育探析——特征、挑战及发展路径被引量：2
- 2018年
- ＂互联网＋＂时代的高校思想政治教育呈现出思维开放性、社会融合性、学生主体性、师生联系性的新特征,与此同时面临着主流价值观受到冲击、教育模式难度增大、网络实践平台缺乏、教师权威性受到削弱等方面的挑战。高校可通过培养核心素养立德树人、掌控思想政治话语权、整合各方力量资源、创新教育模式方法、提升人才队伍素养的路径,以推动＂互联网＋＂时代高校思想政治教育取得良性发展和实际成效。
- 张聪黄琳
- 关键词：高校思想政治教育
- 国际教育技术研究的可视化分析——热点变迁、前沿及影响力被引量：10
- 2013年
- 本研究采用科学知识图谱的可视化分析技术,检索了2002至2012年间SSCI收录的主要国际教育技术期刊论文;运用知识可视化软件CiteSpaceⅡ从样本文献、高频术语知识图谱、术语发展时间线图、术语中介中心度、突出节点、作者信息等入手,对近11年来国际教育技术领域研究的热点、热点变迁、研究前沿以及高影响力的学者与文献进行了分析。研究结果可知,国际教育技术领域的研究热点包括对学习环境、媒体系统、教学策略方法和学生等方面的理论研究和实践操作;基本的研究热点在2005年前后已经基本成熟化,但近年来也衍生出一些新的研究主题;研究前沿主要包括理论研究类、环境资源类、策略方法类、媒体技术类等四类方向;维果斯基、乔纳森等著名学者及其经典作品,在教育技术研究领域具有高影响力。
- 胡小勇张聪
- 关键词：SSCI教育技术可视化
- 高校辅导员核心素养结构分析及培养策略被引量：13
- 2017年
- 核心素养是目前国际教育研究的热点。为了研究高校辅导员核心素养结构,文章通过问卷和访谈方法对思想政治教育专家、一线辅导员和大学生进行调研。结果显示:高校辅导员核心素养结构包括职业管理素养、思想政治素养、信息与媒介素养和学习与创新素养等。高校辅导员核心素养具有独特性、可发展性、非全面性等特征。加强高校辅导员核心素养的培养,应确立人才培养方案、加强教育培训、提升实践锻炼、激发源动力。
- 王丹丹张聪
- 关键词：高校辅导员思想政治教育
- 教育信息化研究热点与发展趋势的词频分析
- 文章旨在采用词频分析法,选取2001年至2011年期间我国教育技术领域核心期刊中关于'教育信息化'的研究性论文作为研究样本,对论文中的关键词和摘要中的主题词进行统计分析,研究教育信息化发展的现状热点及趋势走向.通过分析得...
- 胡小勇张聪
- 关键词：研究性论文教育信息化词频分析法
- 文献传递
- 《翻转课堂教学能力》培训课程的开发与应用研究
- 目前，翻转课堂正成为国内外信息化教育领域的研究新热点。在翻转课堂教学模式中，学习者借助微视频开展方便快捷的课前学习，并最大限度地利用课堂时间完成知识内化。《翻转课堂教学能力》培训课程，以培养和提升教师的翻转课堂教学能力为...
- 张聪
- 关键词：教学能力培训课程
- 面向翻转课堂的教师培训课程开发研究被引量：4
- 2016年
- 当前面向翻转课堂的教师培训研究明显薄弱,在相关培训课程开发与应用方面的研究存在着较大空白。本研究在综述国内外翻转课堂培训现状与分析培训课程案例的基础上,设计开发教师培训课程实例《有效翻转课堂的五把金钥匙》,以翻转课堂教学能力为切入点和主要内容,设计开发以学员为中心,以"讲义+案例+拓展资源+支架模版"为资源类型,涵盖"总述、学习任务单、微视频、小组学习、网络协作、学习评价"六个专题模块,理论与实操并重的参与互动型教师培训课程,并依托教师培训项目应用于培训实践中。通过单组前后测研究、问卷调查等方式检验培训课程实例的应用效果,结果表明开发的培训课程实例培训效果良好,学员满意度高。
- 张聪冯智慧
- 关键词：教师培训培训课程
- 面向翻转课堂教师培训课程评价指标体系的构建研究被引量：4
- 2019年
- 翻转课堂已经成为一种新型优质的教学方式,相关教师培训也日益受到重视,但当前面向翻转课堂教师培训课程的评价指标体系研究比较薄弱。为提升翻转课堂教师培训课程的质量,遵循翻转课堂原理和教师培训规律,以确立各级指标项、评价标准、权重系数为思路,通过问卷调查法、专家意见咨询方法等,构建面向翻转课堂教师培训课程评价指标体系,包括培训课程设计、培训课程建设、培训课程实施、培训课程效果4个一级指标,以及相对应的课程目标、课程内容等13个二级指标项。
- 张聪张华阳
- 关键词：培训课程
- 教育技术协同创新与多元发展——2012教育技术国际学术会议综述被引量：2
- 2013年
- 2012年12月,2012教育技术国际学术会议暨院长、系主任联席会议在华南师范大学召开。围绕"教育技术协同创新与多元发展"这一主题,国内外教育技术领域专家学者从专业定位、学科建设、实践发展等方面展开了热烈研讨。本文对大会提出的理念、技术和成果作了梳理。
- 张聪王惠李玲林月姣曹宇星胡小勇
- 关键词：教育技术协同创新
