徐香
- 作品数：15 被引量：15H指数：2
- 供职机构：青岛农业大学化学与药学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学环境科学与工程一般工业技术更多>>
- L-苯丙氨酸金属镍配合物的合成、表征及理论研究
- 2017年
- 近年来,金属配合物在药物、催化、分析、材料、水处理、缓蚀剂等领域有广泛的应用。本文用溶剂热合成法,在碱性条件下,用L-苯丙氨酸与醋酸盐制得L-苯丙氨酸金属镍配合物,得到了黑绿色的单晶。对合成的配合物用X-ray单晶结构衍射确定了其晶体结构,并进行了红外光谱研究。为进一步了解其内在结构和性质,采用密度泛函理论,在分子水平进行了理论计算,对配合物进行了全优化,并在优化构型基础上探讨了其平衡结构、NBO电荷分布和转移以及红外光谱等。
- 徐香蓝靖王强于专妮
- 关键词：金属配合物L-苯丙氨酸
- C3H3N在Cu（100）表面化学吸附及吸附熵的密度泛函理论研究
- ＜正＞利用密度泛函方法,模拟金属铜原子簇Cu14（9,4,1）的（100）表面,对CH2=CHCN在Cu（100） 面上不同吸附位的吸附过程进行了理论研究。结果表明:丙烯腈分子通过端位N原子垂直吸附在金属表面上为弱化学吸...
- 夏树伟徐香夏少武
- 文献传递
- “育、管、查、练”四位一体高校化学实验室安全体系的建设与实践
- 2023年
- 青岛农业大学化学与药学院构建了“育、管、查、练”四位一体的实验室安全体系。一“育”:即“多层级、多渠道、多样性、多层次、全程化”推进实验室安全教育;二“管”:指“定人、定岗、定责、定章”管控实验室安全,并突出重点环节管控;三“查”:即“全员性、全时段、全要素、全覆盖”推进实验室安全检查常态化、制度化;四“练”:指强化演练模拟,提升安全防范及应急处变能力。“育、管、查、练”四位一体,多点齐抓、多维共建,保障了实验室的安全运行,并为高校化学实验室安全管理提供了有益借鉴。
- 龚良玉王杰王强杜丰玉徐鲁斌徐香潘维王修中尹莉李元君
- 关键词：安全教育安全管理安全检查安全演练
- pH响应红色荧光碳点的制备及对敌敌畏的检测
- 2023年
- 以一水合柠檬酸和尿素为原料,采用一锅溶剂热法合成红色荧光碳点。红外光谱和X射线光电子能谱图观测结果表明,碳点表面富含-COOH、-OH、-NH_(2)等亲水性基团,具有良好的水溶性。通过不同酸碱环境中的荧光强度检测发现,碳点具有良好的pH响应特性:在酸性条件下发生荧光猝灭;在碱性条件下荧光发射相对稳定;在碱性—酸性条件循环变化时可以实现荧光“开—关”的稳定转换。基于这一特性,实现了有机磷农药敌敌畏的选择性检测,波长605 nm处的荧光强度与0.01~0.1 ng/mL的敌敌畏浓度呈良好的线性关系,最低检测限为2.22×10^(-8)mg/mL。
- 徐香王路瑶孙钦星李伟娜
- 关键词：PH响应有机磷农药
- L-苯丙氨酸Schiff Base金属铜配合物的合成、表征及理论研究
- 2018年
- 氨基酸Schiff Base金属配合物由于在磁学、非线性光学材料、荧光探针、生物活性等诸多领域有着潜在的应用价值,受到了极大的关注。本文采用L-苯丙氨酸与2-乙酰吡啶反应,合成了一种新型Schiff Base。随后用溶剂热合成法制得蓝色的L-苯丙氨酸Schiff Base金属铜的配合物单晶,并通过X射线单晶衍射、红外光谱、热重分析等对实验产物进行了结构解析和性质表征。为进一步了解其内在结构和性质,采用密度泛函理论,在分子水平进行了理论计算,对配合物进行了全优化,并在优化构型的基础上探讨了其平衡结构、NBO电荷分布和转移以及红外光谱等。结果表明,2个金属Cu(Ⅱ)离子分别与配体中的2个N、1个O原子配位,形成中心对称的六配位的弱氯桥双核化合物。该晶体属单斜晶系,晶胞参数a=1.246nm,b=0.886nm,c=1.451nm,α=90°,β=101.982(2)°,γ=90°。通过对单晶结构、NBO电荷、红外光谱的探讨,进一步说明了配位键的形成和配体在配位前后结构的变化,可为氨基酸金属配合物的合成、性质及应用研究提供理论参考。
- 徐香田明明刘清芝王玲玲
- 关键词：配位化学密度泛函理论
- La-氨基酸席夫碱-邻菲咯啉配合物结构单元密度泛函研究
- ＜正＞用密度泛函理论（DFT）B3LYP方法,对La（Ⅲ）稀土氨基酸席夫碱配合物的结构单元的 [LaL1（NO3）phen]+（L1为糠醛缩白氨酸席夫碱离子（CH3）2CHCH2CH（NCHC4H3O）COO+）进行理论...
- 徐香夏树伟范玉华毕彩丰
- 文献传递
- “化学化工实验室安全”课程混合式教学实践
- 2023年
- 杜绝安全事故发生的根本就是要坚持“安全第一,预防为主”的方针,因此,实验室安全教育在高校实验室安全管理过程中显得尤为重要。通过在教学中不断摸索,提出了“案例引导的线下—新媒体生动形象的线上—题库最后把关”的“三位一体”的创新教学法。对课程教学内容不断改革优化,形成了针对实验室安全的全面翔实的四大模块教学内容;同时注重发挥新媒体易懂易学的特点,系统开展了线上教学模式;最后依托网络平台创建了融学、练和考为一体的测试题库。教学结果表明,该“三位一体”混合式教学模式丰富了教学内容,显著提高了实际教学效果。
- 徐香龚良玉孙钦星
- 关键词：化学化工专业混合式教学实验室安全
- 《材料科学基础》教学中的晶体缺陷被引量：3
- 2015年
- 晶体缺陷是材料科学基础课中的重点和难点。本章节内容比较抽象复杂,属于比较难理解和掌握的章节。如何讲好讲清楚本章内容,使学生理解起来更容易、掌握起来更透彻,笔者就自身的课堂教学及具体知识点从多媒体教学的直观优势、将抽象概念与实际晶体相联系、加强师生间的互动及不可摒弃的板书四个方面进行了探讨。
- 徐香刘清芝代辉王强
- 关键词：晶体缺陷多媒体教学互动教学体会
- 丙烯腈在Cu(100)表面化学吸附的密度泛函理论研究被引量：2
- 2006年
- 利用密度泛函方法,模拟金属铜原子簇Cu14(9,4,1)的(100)表面,对丙烯腈(CH2=CHCN)在Cu(100)面上不同吸附位的吸附状况进行了理论研究.结果表明:丙烯腈分子通过端位N原子垂直吸附在金属表面上为弱化学吸附,部分电荷从丙烯腈分子转移至铜金属簇;由N原子的孤对电子与金属铜形成弱σ共价键;顶位是最佳吸附位,吸附能为40.7391kJ?mol-1,N原子与金属表面间的平衡距离为0.2279nm;其次为桥位和穴位,吸附能分别为36.2513和30.2158kJ?mol-1,平衡距离为0.2194和0.2886nm;吸附后C≡N键的强度降低,活化了丙烯腈分子.化学吸附使体系的熵减小,是由于丙烯腈分子的平动和转动因吸附而被限制.
- 夏树伟高林娜徐香孙雅丽夏少武
- 关键词：CU(100)化学吸附
- 《生物材料学》课程设置与课程体系构建探讨
- 2018年
- 本文结合青岛农业大学功能材料专业培养方案以及《生物材料学》课程设置情况,结合教学实践,针对高校生物材料学课程教学中出现的问题,从课程体系构建、教学内容、实验实践教学改革、及师资力量等方面进行了探讨,旨在提高本课程教学质量,体现新时期学科交叉特色,为学生进一步的学习和发展奠定基础。
- 魏红涛牛永盛李伟娜李海银徐香孙钦星
- 关键词：功能材料生物材料学课程设置课程体系
