李娟
- 作品数：10 被引量：6H指数：1
- 供职机构：沈阳药科大学更多>>
- 发文基金：辽宁省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生语言文字理学更多>>
- 雌酚酮衍生物EA204在制备血管平滑肌松弛剂中的用途
- 本发明涉及医药技术领域，涉及雌酚酮衍生物EA204在用于制备治疗血管平滑肌痉挛性疾病药物中的应用。在动物离体试验中，雌酚酮衍生物EA204能够舒张肾上腺素、去甲肾上腺素、氯化钡、氯化钾收缩的家兔离体降主动脉。可以用于制备...
- 付守廷李娟陈国良
- 文献传递
- 雌酚酮衍生物EA204在制备血管平滑肌松弛剂中的用途
- 本发明涉及医药技术领域，涉及雌酚酮衍生物EA204在用于制备治疗血管平滑肌痉挛性疾病药物中的应用。在动物离体试验中，雌酚酮衍生物EA204能够舒张肾上腺素、去甲肾上腺素、氯化钡、氯化钾收缩的家兔离体降主动脉。可以用于制备...
- 付守廷李娟陈国良
- 文献传递
- 探索大学外语教学与思想政治教育融合的有效途径
- 2022年
- 立德树人是高校的根本任务。在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下,高校思政教育融入课程教学是一个必然趋势。本文阐述了高校外语教学中融入思政元素的必要性与重要性,并提出了二者有机融合的有效途径。
- 崔悦李娟
- 关键词：外语教学思政教育社会主义核心价值观
- 基于itest平台的大学外语无纸化考试的实践与研究
- 2023年
- 在信息技术迅速发展与升级的背景下,大学外语教育教学领域呈现出越来越多新的特色。有先进信息技术作为基础和支持,大学外语教学以及考试信息化已经成为了一种必然的趋势,其中外语无纸化考试便是主要代表形式之一。itest测试系统作为大学外语无纸化考试的重要平台,其在现实考试中的应用拥有着至关重要的价值和意义。
- 赵雪梅杨丽华李娟
- 关键词：大学外语无纸化考试
- 过渡金属催化芳香烃C—H活化/C—O键偶联反应的研究进展被引量：4
- 2017年
- C—H活化直接从C—H键出发,不需要对底物进行预先官能团化就能够直接构建C—O键,具有简单快速、原子经济等特点.过渡金属催化的芳香烃C—H活化/C—O偶联反应已成为构建酚、芳基醚和酚酯等多种有机化合物的重要方法,是当前有机化学的研究热点之一.按照不同种类的过渡金属(钯、铜、钌和钴等)和反应类型进行分类,综述了近年来过渡金属催化的芳香烃C—H活化/C—O偶联反应的研究进展,并对代表性反应的机理做了简要说明和比较.另外,对这一领域目前所存在的问题和局限性进行分析,并对未来的发展方向进行了展望.
- 丁怀伟李娟郭庆辉肖琰
- 关键词：酚酯
- oAβ与IFN-γ联合应用激活小胶质细胞的机制及PF11抑制作用研究
- β-淀粉样蛋白(Amyloid β-protein,Aβ)聚集的老年斑(Senile plaque,SP)在脑神经细胞外的沉积是阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)的重要病理特征之一。Aβ在形成的...
- 李娟
- 关键词：Β-淀粉样蛋白NADPH氧化酶小胶质细胞活化
- 文献传递
- 田基黄质量控制方法及相关成分药动学研究
- 田基黄原名地耳草，别名雀舌草，系藤黄科(Guttiferae)金丝桃属(Hypericum L)植物地耳草(Hypericum japonicum Thunb.)的干燥全草。归肝、胆、大肠经。具有清热利湿，消肿解毒的功效...
- 李娟
- 关键词：田基黄黄酮药物动力学
- 文献传递
- 大学外语教学现状调查及创新改革策略研究
- 2023年
- 在新型教育理念指导下,大学教育教学工作被提出了更多新要求,特别是在大学极力倡导和推动学科创新 性、融合性和发展性建设背景下,大学外语教学改革迎来了更具时代性的发展契机。文章将立足于大学外语教学 工作,深入全面分析外语教学现状,阐述当前外语教学存在的问题和不足,并提出几点切实可行的创新与改革建 议,为大学外语教学的可持续高质量发展奠定基础。
- 赵雪梅李娟
- 关键词：大学外语教学现状
- 日语翻译中的顺译与倒译被引量：1
- 2012年
- 翻译是运用一种语言把另外一种语言所表达的思想准确而又完整地再次表达出来的语言实践活动。翻译技巧、即翻译方法,能使具有概括性、指导性、基础性的翻译原理,具体化、条理化、实施化,利用各种翻译转化法准确、完整传达话语信息。对于中国的日语翻译者来说大概翻译出句子并不是一件很难的事情。但如何能翻译的准确到位呢,这就需要结合翻译理论,运用翻译技巧,这样才能译出地道的日语。我们就通过具体的例子介绍一下顺译(順番に訳す)与倒译(前後を逆さに訳す)。
- 李娟
- 关键词：翻译技巧顺译
- 大学外语资源共享式、开放式教学模式构建
- 2023年
- 纵观当前大学外语教学现状,外语教师习惯性采用几种固定且刻板的教学方式,学生学习状态普遍比较被 动,加之日常外语语言环境相对缺乏,整体教学效果并不是很理想。如果可以构建起资源共享式、开放式教学模 式,将更多更新更多元化的资源引入和应用到实际教学工作当中,其自然可以为学生营造出不一样的学习氛围和 环境,学生参与外语学习的积极性和主动性也会随之得到提升。本文将就大学外语资源共享式、开放式教学模式 的构建内容进行深入分析和探究。
- 李娟赵雪梅
- 关键词：大学外语资源共享教学模式
