杨琪
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
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- 浅析教育技术专业学生信息素养的提高
- 2015年
- 从教育技术的视角下,分析在培养信息素养方面教育技术所特有的优势,说明教育技术对培养信息素养有独特的效益。并着重提出培养教育技术专业学生在学习过程中信息素养的策略,为提升综合能力提供有效途径。
- 杨琪杜春雁刘歌孙慧君
- 关键词：教育技术信息素养信息意识课程融合
- 小学数学（低学段）提高“问题解决”能力的教学策略研究
- 在《全日制义务教育数学课程标准(修订稿)》中,明确界定了“问题解决”目标层次的基本内涵,并指出小学生数学教学中“问题解决”具有重要的教育价值与功能。从笔者在一些学校实地听课及学情分析上看,小学二年级学生的“问题解决”能力...
- 杨琪
- 关键词：小学数学教学策略
- 文献传递
- 内蒙古中小学教师应用信息技术优化课堂教学能力的量化评价指标体系构建被引量：1
- 2016年
- 依据教育部办公厅印发《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》,以"应用信息技术优化课堂教学"为目标定位编制专家问卷,对回收问卷运用德尔菲法筛选观测条目,获得较为客观和稳定的测评指标估值。继之对指标数据进行层次分析,得出各个测评指标的相对权重,构建了内蒙古自治区中小学教师应用信息技术优化课堂教学能力的量化评价指标体系,经统计检验表明,该评价量表具有较高的次序一致性,可用于诊断目前内蒙古地区一线教师应用信息技术进行课堂教学中存在问题,进而有针对性地开展学习与培训。
- 杨琪田振清
- 关键词：中小学教师层次分析法
- 运用马尔科夫链进行学习状态变化趋势分析的一种方法被引量：1
- 2015年
- 探讨基于马尔科夫链对学生群体学习成绩状态变化过程及其趋势进行分析的一种方法,给出具体应用实例。不难推断,通过对研究对象变化过程的细致刻划,可给出群体状态向量间接近或偏离的速度,据此判断教学方法改革的迫切性与适应性。
- 刘歌刘凤祥杜春雁杨琪田振清
- 关键词：马尔科夫链
- 初等教育阶段信息技术课程中教学策略的选择
- 2015年
- 本文所提到的信息技术课程三个不同学段的教学策略是以最基本的教学方法为基础、微课程为辅助的形式而展开讨论的。这样相结合的教学策略对提高教学质量、保证教学的有效性具有重大意义。
- 刘歌刘凤祥杜春雁杨琪
- 关键词：信息技术课程
