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黄劲松

作品数:2 被引量:126H指数:2
供职机构:北京师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇地理
  • 1篇实践力
  • 1篇高中地理

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇蔚东英
  • 2篇王民
  • 2篇黄劲松
  • 1篇韩琦

传媒

  • 2篇中学地理教学...

年份

  • 2篇2017
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
“地理实践力”水平划分标准与案例研究被引量:73
2017年
地理实践力指人们在考察、调查和实验等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。文章首先从“什么是地理实践力”“从认知能力到行动能力”“从思维品质到意志品质”“如何培养地理实践力”等方面,对地理实践力素养进行解读,然后根据观察(调查)的水平、使用工具的水平、实践想法的创新程度三个指标进行水平划分,并举例说明。
王民黄劲松蔚东英
高中地理核心素养水平划分标准研究(连载一) “人地协调观”水平划分标准及案例研究被引量:56
2017年
高中地理核心素养既是课程目标,又贯穿于各部分课程内容之中,也是学业质量检测的依据和考试评价的标准。文章对人地协调观素养进行了解读,认为培养人地协调观可从三个角度入手:了解自然地理环境及其对人类活动的影响;了解人类活动及其影响自然地理环境的方式和后果;对人地关系做出正确的评价。并从三个角度,即影响的方向和强度、人地相互作用的因果关系、人地协调发展观点的深化,给出人地协调观的具体水平划分标准及相关案例。
王民韩琦蔚东英黄劲松
共1页<1>
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