姚静
- 作品数：11 被引量：42H指数：4
- 供职机构：湖南城建职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学经济管理环境科学与工程更多>>
- 装配式建筑成本管理影响因素分析与BIM技术的应用研究被引量：2
- 2023年
- 本文对装配式建筑成本管理影响因素及成本管理中BIM技术的应用展开研究。首先,对装配式建筑成本管理影响因素进行分析,建立了装配式建筑成本管理影响因素指标体系,该指标体系包括决策阶段、设计阶段、生产阶段等5个一级指标,建筑类型与建设规模、工程建设标准、项目可行性研究等23个二级指标;其次,对装配式建筑成本管理中BIM技术的应用展开研究,从设计、生产、运输、施工4个阶段进行阐述,指出了运用BIM技术在各阶段控制成本的具体方式;最后,得出本次研究的相关结论,并给出一些建议。
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- 关键词：装配式建筑成本管理影响因素BIM技术
- 海外EPC项目风险评价模型的构建与应用研究被引量：10
- 2018年
- 随着海外EPC项目的增多,人们对其风险的管理也愈发重视,对风险管理的成败直接影响项目的顺利进行。对海外EPC项目主要风险进行分析、归类,建立较为完善的评判指标体系;基于AHP及熵权法构建决策偏好组合赋权模型确定指标权重,基于该权重构建海外EPC项目风险多级模糊综合评判模型;运用该模型对某海外EPC项目进行评价并给出合理建议。在项目实施过程中,总体风险与评价结果较为接近,证明了该模型有效,能够对海外EPC项目做出准确评价。
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- 关键词：海外EPC项目决策偏好组合赋权模糊综合评判法
- BIM+VR技术在高校土建类专业课程教学中的应用探索被引量：3
- 2018年
- BIM、VR与教育的融合对现代化教育有着支撑作用。从BIM应用于实践教学和VR的特性出发,分析BIM结合VR技术应用于高校土建类专业课程教学中的优势,探讨BIM+VR技术应用于高校土建类专业课程教学对传统教学的影响,以及两者融合面临的挑战,以期BIM+VR技术更好为高校土建类专业课程教学服务。
- 姚静
- 关键词：专业课程
- 装配式建筑成本影响因素分析方法研究被引量：1
- 2023年
- 成本的高低是影响装配式建筑发展速度的重要因素之一,鉴于此,对装配式建筑成本影响因素分析方法进行研究。首先对装配式建筑成本影响因素的相关研究进行了梳理,总结了前人的研究经验并找出研究中存在的不足;其次对装配式建筑成本影响因素的识别进行研究,发现装配式建筑成本影响因素的能识别方法主要有文献研究法、专家访谈/咨询法、现场调研法等,其中文献研究法应用最为广泛;再次阐述了针对装配式建筑成本影响因素层级与关系的相关研究,并介绍了解释结构模型(ISM)的操作流程;最后给出了本次研究的相关结论。
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- 关键词：装配式建筑文献研究法识别方法专家访谈
- 工程造价软件课程教学方法改善研究被引量：1
- 2017年
- 熟练操作工程造价软件是工程造价岗位的必备能力,而高校作为工程造价人才培养和输送基地,工具型造价软件已在教学中广泛应用,管理型造价软件正在逐步扩大使用范围,但现代软件教学与传统教学存在矛盾,该文阐述了我国工程造价软件的发展阶段,在此基础上结合该校情况,分析了工程造价软件课程教学的现状及不足,提出了改善工程造价软件课程教学方法的几点建议。
- 姚静
- 关键词：工程造价软件教学方法
- 基于未确知测度方法的装配式建筑吊装风险研究
- 2024年
- 为实现对装配式建筑吊装风险的科学评价,基于AHP-熵组合赋权的未确知测度方法提出装配式建筑吊装风险量化评价方法。首先,遵循“4M1E”原则对风险因素进行梳理,从“人、物、技、环、管”5个方面对装配式建筑吊装风险因素进行识别,建立风险量化评价指标体系;然后,运用AHP计算评价指标主观权重,熵权法计算评价指标客观权重,结合最小熵原理计算组合权重,基于该权重与未确知测度方法提出装配式建筑吊装风险量化评价方法;最后,对湖南地区某装配式住宅项目进行实例研究。研究表明:该项目吊装总体风险判定为c4级(风险较小)。AHP-熵组合赋权未确知测度方法的可操作性较强,可用于装配式建筑吊装风险的量化评价。
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- 关键词：装配式建筑
- “工程造价软件”课程教学方法探讨被引量：1
- 2017年
- "工程造价软件"是工程造价专业的核心课程,对提升学生专业技能水平和培养学生解决问题的能力帮助较大。从"工程造价软件"课程的教学现状出发,结合教学实践,探讨如何科学、合理地选用教学方法,提高教学质量,进而更好地为人才培养服务。
- 姚静姜安民
- 关键词：工程造价软件教学方法教学实践
- 《工程造价软件应用》课程一二六四教学模式研究报告
- 2020年
- 本文介绍了湖南城建职业技术学院工程造价专业《工程造价软件应用》课程一二六四教学模式的研究目标、研究内容、研究思路以及具体的研究步骤,对研究结果进行了分析,阐述了存在的问题,针对问题给出了建议。
- 贾亮姚静
- 基于翻转课堂教学模式的信息化教学设计研究被引量：9
- 2019年
- 随着信息化教学的不断推进,越来越多的高校对信息化教学给予重视。科学合理地对信息化教学进行设计,是信息化教学取得成功的重要保障。基于翻转课堂教学模式,充分利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教学过程的各个环节和要素,进行教学设计。以某高职院校"建筑工程计量与计价"课程中计量部分的"柱"构件钢筋教学单元为例进行信息化教学设计,基于教学内容分析、学情分析、归纳教学重难点等设计教学过程,对教学效果进行评价并分析此次教学设计过程中存在的不足。研究表明,信息化教学设计提高了学生学习的积极性,让学生实现了"做中学、学中做",取得了较好的教学效果。本次研究对推动信息化教学起到了一定的促进作用。
- 董彦辰姜安民陈蓉芳姚静李旋
- 关键词：信息化教学教学设计
- 新时期工程造价专业中高职衔接课程体系构建研究被引量：9
- 2018年
- 本文阐述中高职课程衔接存在的问题,分析问题存在的归因,据此提出了构建中高职衔接课程体系的原则,并列举了问题解决对策。结合某高职院校工程造价专业中高职衔接开展情况,探索工程造价中高职衔接专业课程体系构建思路和方法。
- 姚静董彦辰姜安民
- 关键词：中高职衔接课程体系
