钱铭
- 作品数：20 被引量：58H指数：4
- 供职机构：盐城工学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省政府留学奖学金项目江苏省普通高校研究生科研创新计划项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 《高级英语》教学中的语篇分析
- 2007年
- 《高级英语》是英语专业的一门主干课程,其教学目标是训练学生综合英语技能,提高跨文化交际能力。为了克服传统教学模式的不足,本文提出将语篇分析纳入《高级英语》课程教学,并提出了在《高级英语》教学中实施语篇分析的相关策略。
- 钱铭
- 关键词：《高级英语》教学语篇分析语境
- 大学生英语写作中词汇复指使用情况分析
- 2007年
- 利用侯易(Hoey)的词汇模式理论研究了当前国内某高校英语专业大学生英语作文中词汇复指的使用情况,旨在分析不同种类复指的使用频率,以及复指的使用情况对写作质量的预测能力。
- 钱铭
- 关键词：词汇模式英语写作
- 美国公立大学通识教育课程嵌入式评价被引量：9
- 2013年
- 美国公立大学重视通识教育课程评价,课程嵌入式评价是其通识教育课程常用的评价方法之一。课程嵌入式评价不仅适用于单门课程,更重要的是为学校整个通识教育提供了连贯一致的基础,它作为课程的一部分,对教学具有诊断功能和回流作用。
- 钱铭汪霞
- 美国大学通识教育商业评价工具的分析研究
- 2016年
- 美国大学测试中心、教育援助理事会等非营利性机构开发了一些以标准化测试为主的评价工具,用以了解大学生通识教育方面的学习成果。它们在测试形式、具体指标、测试对象的挑选以及测试结果的呈现等方面具有各自的特色。中国大学在引进、运用以及今后自行开发类似测量工具时,应首先深入分析美国大学通识教育学习的内涵,汲取正反两面的经验,进行本土化改造,开发切合我国实际的评价工具。
- 钱铭邓笛
- 关键词：通识教育
- 词汇模式理论在英语篇章理解中的运用被引量：1
- 2008年
- 介绍了一种新的衔接理论——侯易(Hoey)的词汇模式理论,列举了词汇复现的分类,并通过实例演示了如何通过分析语篇中的词汇模式掌握语篇结构的方法,说明了词汇模式理论对篇章学习的指导意义。
- 钱铭
- 关键词：词汇模式词汇复现篇章
- 非英语专业大学生在英语阅读测试中的策略运用
- 70年代以来第二语言学习的理论和研究逐渐从探讨教学方法转向研究阅读的过程。由此而涌现出大量旨在揭示策略运用和阅读效果之间的关系的实验。文献综述表明:由于调查对象和手段等的不同，对于策略在阅读中的作用的研究未能得到较为一致...
- 钱铭
- 关键词：非英语专业学生英语阅读测试元认知策略
- 普通本科院校大学英语课程学生需求分析被引量：20
- 2014年
- 本研究调查了普通本科院校大学生对通用英语课程和学术英语课程的三类需求(即需要、愿望和欠缺)的情况,以及选修课程的原因。通过对186名非英语专业大学生进行问卷调查,发现普通本科院校大学生不仅在不同课程,而且一门课程的不同语言技能学习上都存在不同的需求,实际课程选择与学生需求观念并不一致,课程选择更多地受需要以及长期和短期目标影响。研究结果对大学英语教师和课程设计者具有一定的启示意义。
- 钱铭
- 关键词：通用英语学术英语英语课程
- 浅谈口译教学中的笔记训练被引量：5
- 2006年
- 口译有很强的现场性,一个优秀的译员光凭记忆通常不能顺利地完成口译任务,必须凭借笔记的帮助。好的笔记是可以训练出来的。
- 钱铭
- 关键词：口译教学笔记记忆
- 大学课程的使命与价值追求——基于对《1828年耶鲁报告》的研究被引量：3
- 2013年
- 《关于耶鲁学院教学课程的报告》是19世纪20年代耶鲁学院对当时社会要求大学课程改革的回应。对报告的研究可以发现:耶鲁强调学院教育的本质是奠定完整教育的基础;课程目标设计要基于心智训练和心灵装备;课程内容为古典学科和课程;课程的实施与管理主要为讲座法与导师制。《关于耶鲁学院教学课程的报告》通过澄清课程使命和价值追求,准确表达了美国19世纪上半叶自由教育理念。
- 钱铭汪霞
- 关键词：自由教育
- 论罗兰·巴特语言观的转变被引量：2
- 2007年
- 阐述罗兰·巴特的语言观从结构主义到解构主义的转换历程,认为其转换是缘于对语言的崇拜和反叛。
- 钱铭
- 关键词：罗兰·巴特语言观结构主义后结构主义
