高琳
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
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- 浅谈概念图在大学英语阅读教学中的应用和启示
- 2013年
- 英语阅读能力是学生英语综合能力的体现,概念图在培养学生的语篇阅读理解能力方面扮演着重要的作用,本文首先分析了高校学生英语阅读能力的现状,阐述了概念图的含义和主要形式,旨在说明在英语阅读理解中设计概念图能有技巧的抓住篇章中的主要概念和次要概念,系统的增进对文章的理解,从而提高学生的英语水平。
- 高琳
- 关键词：概念图英语阅读理解
- 大学英语分级教学的生态学维度研究被引量：2
- 2014年
- 大学英语教学改革促使各高校的大学英语教学模式逐步向分级教学转变。这种变革多以改善教学的硬、软件环境为导向,以优化管理机制和评价机制为手段,往往忽视了语言自身的生态属性。在生态语言学这一全新视角下,从宏观和微观层面分析大学英语分级教学存在的问题,并提出了EGP+ESP+N这一新型教学模式,以此来促进大学英语教学的可持续性发展。
- 高琳肖燕
- 关键词：生态语言学分级教学教学生态化
- 商务语境下商业投资人的语用身份构建与话语策略被引量：1
- 2016年
- 以身份为视角,结合社会心理学中的人际需求三维理论,通过定性与定量相结合的分析方法,考察了商业投资人在商务投资语境下呈现出的语用身份和话语策略。研究发现,商业投资人为了实现其既定的交际目标,主要建构了支配者、情感沟通者和包容者的身份,相关话语策略主要包括语码选择策略、会话组织策略、言语行为策略、称谓语策略以及副语言手段等。
- 高琳刘亚梅
- 关键词：话语策略
- 人际和谐管理模式下的温情类公示语翻译研究
- 2016年
- 温情类的公示语具有独特的语言特点和突出的情感功能,文章分析了温情类公示语翻译中所存在的问题,结合Spencer-Oatey人际和谐管理模式,提出翻译这类公示语时应注意英汉两种文化的差异,采用正确的翻译方法,才能保证交际的和谐性和有效性,从而促进社会的精神文明建设和我国文化的对外传递。
- 高琳
- 关键词：翻译文化差异
- 生态语言学视域下的大学英语分级教学被引量：2
- 2014年
- 大学英语教学改革促使各高校的大学英语教学模式逐步向分级教学转变。这种变革多以改善教学的硬、软件环境为导向,以优化管理机制和评价机制为手段,往往忽视了语言自身的生态属性。本文在生态语言学这一全新视角下,从宏观和微观层面分析大学英语分级教学的生态化和合理性,指出大学英语教学生态环境各要素对分级教学改革的支撑作用,为深化分级教学改革提供理论参考。
- 高琳
- 关键词：生态语言学分级教学教学生态化
- 中学英语教学中终结性评价与形成性评价的现状调查与思考被引量：7
- 2013年
- 中学教学改革离不开科学有效的评价体系,本文概述了中学英语教学中终结性评价与形成性评价的现状,据此笔者认为两种评价体系的有效结合才能既促进教师改进教学方法,提高教学质量,也能有效激发学生学习兴趣和培养自主学习能力。
- 高琳
- 关键词：中学英语终结性评价
