李书文
- 作品数：2 被引量：18H指数：2
- 供职机构：钦州市第一人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 微课教学在儿科临床理论小讲课中的应用被引量：7
- 2017年
- 目的通过将微课教学引入儿科临床理论和操作实践教育,比较分析微课教学方式与传统教学方式的教学效果。方法选取2015年3~9月在该院进行儿科实习的医学生110名,将其随机分成试验组和对照组,各55名,试验组采用微课教学方式,对照组采用传统教学方式,比较两组理论考试成绩和临床实践考试成绩,并对微课教学方式满意度进行调查,评价微课在儿科临床理论中的教学效果。结果试验组理论考试成绩总分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组临床实践考试成绩总分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组对微课教学方式满意人数多于不满意人数,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微课教学有助于儿科理论知识的学习和临床操作技能的掌握,且能调动学生学习的积极性,激发其学习兴趣。
- 刘晓微屈桂琼尧国勇李书文庞永宁何华荣张利莉卢桂环卢余洲陈祺棠翁国庆黄庆娟
- 儿科临床医学的微课制作研究被引量：13
- 2016年
- 随着社会及计算机网络技术的发展,微课应运而生。微课是微型视频网络课程的简称。儿科教学内容繁多,如何在微课中利用有限的时间将课程主要内容精简、有条理地呈现给学生是一个较大的挑战。应该从微课制作的选题、设计、准备、录制及编辑等方面进行研究,结合儿科临床医学特点,制作出简短、精悍的微课教程,便于儿科临床医学教学。微课的发展丰富了教学手段,可提高学生的学习兴趣及效率,值得在儿科临床教学中推广应用。
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- 关键词：教学方法
