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马鹏举

作品数:1 被引量:0H指数:0
供职机构:武汉教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习语言
  • 1篇语文
  • 1篇语文教改
  • 1篇语言
  • 1篇语言实践
  • 1篇语言文字
  • 1篇文教
  • 1篇文字
  • 1篇习语
  • 1篇朗读
  • 1篇朗读技巧
  • 1篇教改
  • 1篇教学
  • 1篇教学观

机构

  • 1篇武汉教育学院

作者

  • 1篇韦志成
  • 1篇马鹏举

传媒

  • 1篇中学语文(大...

年份

  • 1篇1993
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
走出误区——在深化语文教改讨论会上的发言
1993年
遵循认识规律,从“架空分析”中解放出来语文学科是一门工具学科,在中学阶段,学习语文,从根本上说,就是学习语言,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。这一点,大概已成了绝大多数人的共识了。怎样学习语言?或者说,学生学习语言,应遵循的规律是什么?洪镇涛先生将其概括为八个字——感受、领悟、积累、运用,认为这是学习语言最主要、最根本的途径,这是十分深刻的。根据认识论的观点,学生只有在语言实践中,即通过读文、听文、说文、写文等实践活动。
朱显驹马鹏举韦志成黄木生黄珞珈
关键词:学习语言语言实践语文教改教学观朗读技巧
共1页<1>
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