张剑华
- 作品数：9 被引量：5H指数：2
- 供职机构：苏州市第四中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 中小学领导体制变革及“去行政化”趋势被引量：1
- 2012年
- 校长负责制的机制问题和改进十八世纪的法国启蒙思想家孟德斯鸠告诫人们:"一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验","要防止滥用权力,就必须以权力约束权力"。历史经验告诉我们。
- 张剑华
- 关键词：校长负责制学校民主管理教授治学
- 学校管理中的人际冲突及其处理
- 2012年
- 一、学校管理人际冲突的概述
学校管理在学校的工作处于一种动态之中，这种动态直接与学校的个体成员相关，也与学校各个非正式群体相关，还与学校的正式群体（组织）相关，体现为管理者与被管理者在学校的一种工作关系，它涉及个体、群体和组织等因素。
- 张剑华张志峰
- 关键词：学校管理人际冲突非正式群体被管理者
- 钱钟书与他就读的桃坞中学
- 2013年
- 钱钟书先生在1923年～1927年就读于江苏苏州桃坞中学。桃坞中学英语教学特色突出,课程开设丰富,课外组织也颇具特色,为学生一生的卓越发展奠定了坚实基础。钱钟书在校时擅长中文、英文,担任校刊编辑,撰写文章,练就了笔记即文章的本领,表现了卓越的文学天赋。
- 张剑华
- 促进学生健康品性发展——苏州市第四中学品格教育的实践与探索被引量：3
- 2014年
- 品格教育的定义及其目的、内容和实践方式是什么，至今都没有形成一种统一意见，但是，这并没有影响品格教育的实践推进，各校推行的品格教育既各有侧重，又无所不容。本文就我校品格教育实践做一些初步探讨和总结。
- 张剑华
- 关键词：品格教育品性教育实践
- 美国品格教育:发展及其启示
- 2013年
- 美国的品格教育与我国的思想品德教育有较大的差异,也有相同之处,都是从重视社会价值到重视个体价值再到社会价值和个体价值的结合,都注重社会责任感这个核心价值观。了解、比较和分析美国的品格教育,有助于我们更好地开展思想品德教育。
- 张剑华
- 关键词：品格教育美国品格教育思想品德教育核心价值观责任教育
- 研究·引领·激励:“第一责任人”的责任与使命
- 2016年
- 教育部《义务教育学校校长专业标准》（2013）明确指出：“校长是教师专业发展的第一责任人。”《普通高中校长专业标准》（2015）和《中等职业学校校长专业标准》（2015）也提出：“校长是教师专业发展的引领者和第一责任人。”校长如何做好“引领者和第一责任人”,从而真正促进教师专业发展？对此,不同的校长有不同的理解和行动。2015年底,笔者进入东部地区六所学校进行深入调查和结构化访谈,从校长和教师的不同视角,了解教师专业发展的困境,
- 张剑华张志峰
- 关键词：学校教育科研教研员教学成绩教育教学经验教育视野
- 校长的教育家之路还要走多远
- 2013年
- 当下,"教育家"是教育界人士讨论的重要话题,"教育家办学"成为了社会最迫切的呼唤。很多中小学校长也正在自觉地朝着"教育家"的方向努力。那么,当今的校长如何才能成长为教育家呢?让我们从以下几个问题中寻找答案。教育家是怎样诞生的?每一个时代都会有它的杰出人物,教育界也不例外,我们可以通过以往教育家们的成长来理清教育家的成长轨迹。
- 张剑华
- 关键词：教育思想体系教育工作办学思想
- 品格教育:学校德育的必由之路被引量：2
- 2012年
- 品格即人的思想品德的规范。品格可以体现为人的性格、态度和观念以及由此而表现出来的行为，即什么是高尚的人，什么是道德的行为，什么是自己应该承担的责任和义务。品格具有相对的稳定性，可以表现为人的气质与处事的态度和方式，即人格。品格可以分为个体品格和社会品格。个体品格包括自尊、自爱、自信、自强、自律、自我发展、自我实现等品质；社会品格包括爱祖国、爱人民、热爱集体、乐于助人、遵纪守法、具有社会责任感等品质。品格教育是个人品格与社会品格的结合体，自我实现与社会责任是成正比的，即自我实现的程度越高，承担的社会责任也就越大。
- 张剑华张志峰
- 关键词：品格教育学校德育社会责任感社会品格自我实现自我发展
