周艳艳
- 作品数：3 被引量：19H指数：3
- 供职机构：浙江中医药大学附属温州中西医结合医院更多>>
- 发文基金：浙江省中医药科技计划项目浙江省中医药管理局青年基金浙江省医药卫生科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 移动技术在骨质疏松延续护理中的应用被引量：11
- 2015年
- 目的探讨移动医疗技术在骨质疏松延续护理中的应用价值。方法选择2013年6月～2014年3月浙江中医药大学附属温州中西医结合医院门诊诊治的骨质疏松症（OP）患者120例，按照随机数字表法分为对照组和实验组。每组各60例。对照组接受传统电话延续护理，实验组接受移动医疗延续护理。实施12个月后评价两组患者的OP认知水平、OP自我效能、OP健康行为、骨密度（BMD）、骨折发生率、焦虑抑郁及满意度。结果实施12个月后，实验组的OP知识水平高于对照组，差异有高度统计学意义（P〈0．01）；实验组的OP自我效能总分[（82．60±10．51）分]高于对照组[（76．99±11．18）分]，差异有高度统计学意义（P〈0．01）；实验组的食物钙每日摄入量[（709．17±135．20）mg]高于对照组[（610．89±138．93）mg]，差异有高度统计学意义（P〈0．01）；实验组的承重运动每日时间[（59．35±15．27）min]高于对照组[（52．26±13．67）min]，差异有高度统计学意义（P〈0．01）；实验组药坚持性及安全防范程度均高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）；实验组的BMD变化率[6．30%（5．01％，8．75％）]高于对照组为H．43％（2．68％，7．50％）]，差异有统计学意义（P〈0．05）；两组的骨折发生率比较（5．26％比9．43％），差异无统计学差异（P〉0．05）；实验组的焦虑自评量表得分[（35．21±7．16）分]低于对照组为[（38．12±7．59）分]，差异有统计学意义（P〈0．05）；实验组的抑郁自评量表得分[（37．92±7．91）分]低于对照组[（41．31±8．22）分]，差异有统计学意义（P〈0．05）；实验组的总体满意度自评量表得分[（2．92±0．30）分]高于对照组[（2．41±0．31）分]，差异有高度统计学意义（P〈0．01）。结论移动医疗技术在骨质疏松延续护理中的应用通过积极影响O
- 陈晓萍许兵周艳艳李若和尤炯鸣许虹波顾叶春陈伟凯
- 关键词：骨质疏松症延续护理
- 合作型培训对提高社区医护骨质疏松症防治能力的影响被引量：3
- 2016年
- 目的 研究基于互联网的合作型培训对提高社区医护骨质疏松症（osteoporosis,OP）防治能力的价值。方法选择2014年3月-2015年3月招募90名社区医护作为研究对象,随机分为对照组和实验组。对照组接受传统的定时定点集中培训,实验组接受基于互联网的合作型培训。培训前、培训12个月后,评价两组成员的OP防治能力和患者满意度。结果 培训前,两组间OP防治能力得分的差异无统计学意义[（51.85±13.09）vs（50.96±11.23）,t=0.336,P=0.738]。培训12个月后,两组的OP防治能力均较培训前有所提高[（63.98±11.68）vs（51.85±13.09）,（71.99±10.12）vs（50.96±11.23）,t=5.344、13.431,P=0.000、0.000],实验组的OP防治能力得分较对照组高[（71.99±10.12）vs（63.98±11.68）,t=-3.365,P=0.001]。培训前,两组患者的满意度得分比较,差异无统计学意义[（2.33±1.09）vs（2.28±1.03）,t=-0.229,P=0.819];培训12个月后,两组患者的满意度均较培训前提高[（3.03±1.16）vs（2.33±1.09）,（3.56±0.55）vs（2.28±1.03）,t=6.433、14.115,P=0.000、0.000],实验组的患者满意度得分较对照组高[（3.56±0.55）vs（3.03±1.16）,t=-2.335,P=0.025]。结论 基于互联网的合作型培训能更好的提高社区医护的OP防治能力,能使社区医护获得更好的认可。
- 周敏捷周艳艳许兵陈晓萍尤炯鸣陈伟凯
- 关键词：骨质疏松
- 基于网络俱乐部的骨质疏松健康教育的实践和效果评价被引量：7
- 2015年
- 目的研究基于网络俱乐部的骨质疏松（OP）健康教育的应用价值。方法 2011年3月~2013年9月,招募190例门诊OP患者作为研究对象,随机分为对照组和实验组。对照组实施电话OP健康教育,实验组实施基于网络俱乐部的OP健康教育。实施12个月后评价两组患者的认知水平、自我效能、健康行为、骨密度（BMD）、骨折发生率、焦虑抑郁和满意度。结果实施12个月后,实验组认识水平和自我效能较对照组高,差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）;实验组每日食物钙摄入量和承重运动时间较对照组多,差异有高度统计学意义（P〈0.01）;实验组用药坚持性和安全防范程度较对照组高,差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）;实验组BMD提高率较对照组高,差异具有统计学意义（P〈0.05）;两组间骨折发生率差异无统计学意义（P〉0.05）;实验组焦虑和抑郁水平均较对照组低,差异均有统计学意义（P〈0.05）;实验组患者对交流状态、交流时间、症状控制、信息支持和社会心理支持的满意度以及总体满意度均较对照组高,差异均有高度统计学意义（P〈0.01）。结论基于网络俱乐部的OP健康教育能有效影响患者的知识、效能和行为,进而有效提高患者的BMD,且能有效缓解患者的负面心理,从而获得很高的患者满意度。
- 周艳艳李若和陈晓萍林初勇尤炯鸣陈伟凯许虹波顾叶春许兵
- 关键词：骨质疏松症网络健康教育
