葛雯
- 作品数：11 被引量：5H指数：1
- 供职机构：南昌理工学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 以中国传统文化提高英语学习的自我效能感——以玄奘精神为例被引量：1
- 2020年
- 大学英语的教学过程不仅要注重知识的传授,更应该注重学生能力的培养,关注"00后"学生自我效能感的培养。这整体提高了学生的自我效能感,提高了学生自主学习的能力,而有独立思考及自控能力是提高"00后"大学生英语整体水平的关键。
- 葛雯
- 关键词：大学英语教学自我效能感
- 浅析英语听力中心理素质及兴趣的提高
- 2009年
- 英语听说能力在现在的学习和社会工作中越来越受到重视,提高听力水平关键在于自身的自主学习和锻炼。提高学习兴趣并减轻在听力过程中的紧张情绪才能从根本上改善听力水平。
- 葛雯
- 关键词：听力承压能力
- 俚语在大学生英语学习中的重要性和实际使用被引量：1
- 2010年
- 在中国现实教育的背景下,大学生学校英语的目标就是握准确的语音、学习了大量的词汇和具备了较完备的语法知识,从而能准确地表达自己的思想并使用这门语言与外国人交流。然而很多学生会发现,在观看英文电影时,或在某些行业中以及和不同文化成员之间随便交谈时,比口语更为非正式的词语——俚语却大量出现了。在英语表达中有很多俚语,没有海外生活经历或者不经常和外国人打交道的,当听到这些话的时候可能不理解什么意思。就大学生在英语学习中所碰到的俚语来谈谈它的重要性和它的实际使用。
- 魏俊葛雯
- 关键词：非正式口语俚语
- 高职新生听力教学研究
- 2010年
- 高职新生的听力水平不一,且学习听力的动机多属于外部动机,不利于提高听力能力。在新生入校后的听力课堂上有效运用多媒体教学,引进新颖有效的材料进行教学,从而使新生学习听力的外部动机转化为内部动机成为教师的重要任务。
- 葛雯魏俊
- 关键词：听力动机新闻英语电影
- 大学英语翻转课堂任务链的设计
- 2017年
- 翻转课堂强调学生具有学习的主体性,通过翻转课堂任务链的设计,学生可以循序渐进地习得大学英语中的重点和难点,并在教师的指导下巩固、加深知识点的学习。这种教学模式能够满足学习基础和学习诉求不同的学生的个性化需求。
- 葛雯
- 关键词：大学英语任务链
- “两线三段”式高职商务英语专业实践教学研究被引量：1
- 2012年
- 本项目从高职商务英语专业实践教学现状入手,通过调研,剖析"两线三段"式实践教学模式存在的问题及原因,对"两线三段"式实践教学模式的有效性进行分析,并提出完善建议,以期提高高职商务英语的实践教学水平。
- 施晶晖葛雯
- 关键词：高职商务英语专业实践教学模式
