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潘懋元应用型本科教育思想的四维镜像被引量：1: 2021年; 潘懋元教授是我国应用型本科教育理论之拓土开疆者。他多年潜心地方本科教育理论创新,致力攻关教育转型实践难题,建构起应用型本科教育定“向”在行业,定“性”在专业,定“型”在应用,定“位”在教学,定“格”在实践的教育思想体系,从理论向度、价值向度、情感向度和策略向度为我国地方本科院校应用型转型发展规划出清晰的“路线图”。首先,理论向度上,基于高校人才标准、职业门类性质、区域产业群精确匹配,潘懋元教授对国际教育标准分类进行借鉴与适切化改造;其次,价值向度上,在各美其美、特色发展的逻辑基础上,以美人之美、错位多元的价值方式,追求美美与共、兼容并蓄的价值愿景;再次,情感向度上,以以情优教,启思润智为情感旨归,以“教育就是解放心灵”为情感抓手,聚焦释放学生学习力,满足学以致用,育以自由的情感诉求;最后,在策略向度上,整合“求真”与“尚用”理论,聚合“出世”与“入世”价值,融合“谋术”与“谋道”情感,为应用型本科教育转型发展、提质增效蓄势聚能。; 李胜利王亚克; 关键词：应用型本科教育思想

金砖国家高等教育质量比较——基于2009-2015年《全球竞争力报告》的分析被引量：5: 2016年; 金砖国家高等教育质量是衡量其可持续发展的核心指标。印度高等教育比较优势明显,根本危机在于高端人才外流。中国在多项指标上表现优异,但高等教育管理质量成为短板。俄罗斯在高等教育普及化方面成效显著,但高等教育系统质量与高等教育管理质量面临挑战。南非总体质量排名处于末端,但在高等教育管理质量与科研机构人才培养质量上的经验值得借鉴。巴西面临全面的高等教育质量危机,可谓任重道远。金砖国家未来应在高等教育领域互通有无、取长补短、共同发展,全面提升全球竞争力。; 李胜利解德渤; 关键词：金砖国家高等教育质量

应用型本科英语类专业教学转型研究: 当世界经济转型发展的飓风席卷全球之时,思变创新、转型跨越成为时代主题词。语言作为时代发展的活化石,始于实践,终于应用。今天的英语教学正处于转型的十字路口,为支撑经济社会转型发展,培养适销对路的高端应用型英语人才,成为应用...; 李胜利; 关键词：应用型本科英语类专业教学教学转型; 文献传递

城乡小学英语测试现状以及实证分析——以江西省赣州市为例: 2014年; 小学英语测试是评估小学英语教学效果的重要手段,适当的测试模式有助于促进测试对教学的积极作用,进而从根本上提升小学英语教学实效.本文以语言测试和教学发展关系理论为依据,通过对江西省赣州市城乡小学英语测试的抽样调查,简析当前我国城乡小学英语测试的现状及存在的问题,以期引起全社会对小学英语测试改革予以更多关注.; 李胜利; 关键词：英语测试反拨效应

文化的自觉与自省:祛魅MOOC被引量：2: 2016年; MOOC风暴的全球化蔓延和井喷式发展给世界各国教育改革带来了机遇与挑战。它既为优质教育资源大规模扁平化扩散提供有效手段,也可能被无形利用,成为一些国家进行文化输出、推行文化新殖民主义的重要战场。当前许多国家和地区对MOOC的迷信追捧与盲目移植,反映其文化自觉与自省意识的缺失。祛魅MOOC,不是固步自封,不是逃避,而是对MOOC进行理性回应。只有拥有文化的自觉与自省,在MOOC这场新的"西学东渐"运动中,才能更好地取其精,去其讹,理性取舍,超越创新。; 李胜利康安峰; 关键词：文化自觉文化自省祛魅

我国普及化阶段高校招生改革的趋势被引量：6: 2016年; 较为突出的是国内生源的减少、成人教育生源的增加以及境外生源的补充。人的自由、全面、充分、可持续发展的教育需求将得到进一步满足。以注册入学为主、多元招生方式并存的招生新常态将日渐形成。; 李胜利; 关键词：招生改革高校可持续发展成人教育教育需求招生方式

立场·坚守·展望——潘懋元先生“教育主权与教育产权关系”思想探究被引量：1: 2015年; 在全球化浪潮方兴未艾的大背景下,潘懋元先生敏锐地对教育主权、教育产权进行了深入探究。其观点主要可概括为教育主权捍卫论、教育主权与教育产权分隔论、捍卫教育主权前提下的教育产权明晰论。教育主权是国家主权在教育领域的体现,不可让渡,神圣不可侵犯。而明晰教育产权,赋予办学主体更大的自主权,则有助于吸引内外资进入教育领域,发挥办学主体的主动性和保障教育主管部门的主导性,进而促进教育主权的落实。; 李胜利康安峰; 关键词：高等教育思想教育主权教育产权

瑞典国家英语测试的理论与实践: 2016年; 欧盟《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)的出台、衡量英语教学水平的需要以及促进学生自身素质的发展,构成了瑞典国家英语测试的总体背景。研究分析瑞典国家英语测试的理论基础与实践操作,我国英语教学与测试可以在以下方面进行借鉴与突破:以交际性语言测试为方向,坚持"学以致知"与"学以致用"并重的英语测试理念;以学生外语学习需求为主线,尊重个体差异,服务学生个性化发展;以文化背景与语言学习的潜在关联为突破口,夯实跨文化交际的能力基础。; 李胜利

我国研究生就业特点与质量研究——基于M大学2015—2019届研究生就业数据的分析: 2023年; 基于M大学2015—2019届毕业生就业质量年度报告的数据,分析了硕士毕业生和博士毕业生的毕业去向落实率、就业去向及类型、就业地域分布及就业质量。结果显示:(1)研究生的毕业去向落实率较高,硕士生毕业去向落实率高于博士生;(2)就业单位和行业分布呈现多元化特征;(3)研究生就业地域具有属地化和向东部地区集聚的特征;(4)研究生就业质量较高;签约满意度、工作与专业相关度较高;用人单位的满意度也较高;硕博士毕业生的平均月薪起薪和涨幅均高于本科毕业生。针对研究生就业趋势和问题进行原因分析,并从政府、企业、高校和研究生个人层面提出应对策略。; 王亚克李胜利; 关键词：就业特点就业质量

赣南农村留守儿童教育选择权实现问题的调查研究被引量：2: 2016年; 教育选择权是一项重要的人权。留守儿童依法享有教育选择权,但在实现过程中较之于其他群体面临着更多的现实制约。江西赣州是一个劳务输出大市,农村留守儿童人数众多,约占全国的1.5%。对其教育选择权实现问题进行调查研究,进而探讨政府对此承担的公共责任与行动策略,具有重要的现实意义和样本价值。留守儿童家庭要更为重视家庭伦理,承担起应有的家庭教育责任和教育选择责任。; 康安峰李胜利; 关键词：留守儿童教育选择权

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李胜利