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康安峰

作品数：21 被引量：38H指数：3
供职机构：赣南师范大学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 8篇政治法律
  • 1篇经济管理

主题

  • 9篇教育
  • 6篇义务
  • 6篇义务教育
  • 6篇义务教育阶段
  • 6篇教育阶段
  • 6篇教育选择
  • 6篇教育选择权
  • 4篇法律
  • 2篇选择权
  • 2篇学生教育
  • 2篇育发
  • 2篇政府
  • 2篇教育发展
  • 2篇教育公平
  • 2篇经济法
  • 2篇教师
  • 2篇国际经济法
  • 1篇新论
  • 1篇学者
  • 1篇研究团队

机构

  • 18篇赣南师范大学
  • 6篇厦门大学
  • 1篇吉安市第二中...

作者

  • 18篇康安峰
  • 3篇李胜利

传媒

  • 2篇特区经济
  • 2篇高教探索
  • 2篇西南交通大学...
  • 1篇改革与开放
  • 1篇知识经济
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  • 1篇东莞理工学院...
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  • 1篇现代教育论丛
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  • 1篇基础教育
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇新课程研究（...
  • 1篇保定学院学报
  • 1篇国际经济法学...

年份

  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 21 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
论MOOC教师角色定位与重塑被引量：12
2016年
大规模在线开放课程(Massive Open Online Course,简称为MOOC)是基于课程与教学论及网络和移动智能技术发展起来的新兴在线课程形式。对于教师角色定位而言,MOOC的兴起既是危机也是转机。从事MOOC教学的教师只有以团体主导取代个人主导,通过加强教师共同体的团队建设,推进协同创新,才能有效化解现代信息技术对教师身份造成的危机,妥善应对教师角色转型挑战。对于MOOC教师角色定位的重塑,有赖于教师角色理念的更新、角色素养的提升及其对新型教学方法的强化。与此同时,也离不开相应的法治保障、制度激励以及对MOOC教师教育主权的尊重。
康安峰
关键词：法治保障
文化的自觉与自省:祛魅MOOC被引量：2
2016年
MOOC风暴的全球化蔓延和井喷式发展给世界各国教育改革带来了机遇与挑战。它既为优质教育资源大规模扁平化扩散提供有效手段,也可能被无形利用,成为一些国家进行文化输出、推行文化新殖民主义的重要战场。当前许多国家和地区对MOOC的迷信追捧与盲目移植,反映其文化自觉与自省意识的缺失。祛魅MOOC,不是固步自封,不是逃避,而是对MOOC进行理性回应。只有拥有文化的自觉与自省,在MOOC这场新的"西学东渐"运动中,才能更好地取其精,去其讹,理性取舍,超越创新。
李胜利康安峰
关键词：文化自觉文化自省祛魅
论法律趋同化进程中民法学课堂教学的改革
2006年
伴随着经济的全球化,国家间的相互依赖关系不断加深,各国的法律规范和国际社会的法律规范呈现出了趋同化的发展趋势,这种发展趋势在民事法律领域得到了尤为明显的体现。传统的民法学教学难以完全适应这一变化的要求。本文对新形势下的民法学课堂教学改革提出了若干对策性的构想。
康安峰
关键词：法律趋同化教学改革诊所式教学
国际经济法基础问题新论
2010年
关于国际经济法是什么、国际经济法能否构成一个独立的法律部门以及国际经济法究竟涵摄哪些内容等一系列基础问题,一直是我国学者深为关注的对象。就这些基础问题展开讨论是其发展过程中必经的阶段。在这一过程中所提出的诸多理论主张,有其合理之处,但是目前还没有哪种理论具备绝对的和说服性的优势。从内在因素和外在考量两个层次对争议产生的缘由进行考察有助于加深认识,应当以更为开放的心态和发展的眼光看待国际经济法的发展。
康安峰
关键词：国际经济法国际经济关系法律部门
赣南农村留守儿童教育选择权实现问题的调查研究被引量：2
2016年
教育选择权是一项重要的人权。留守儿童依法享有教育选择权,但在实现过程中较之于其他群体面临着更多的现实制约。江西赣州是一个劳务输出大市,农村留守儿童人数众多,约占全国的1.5%。对其教育选择权实现问题进行调查研究,进而探讨政府对此承担的公共责任与行动策略,具有重要的现实意义和样本价值。留守儿童家庭要更为重视家庭伦理,承担起应有的家庭教育责任和教育选择责任。
康安峰李胜利
关键词：留守儿童教育选择权
论义务教育阶段学生及其父母教育选择权之法律救济被引量：2
2009年
教育选择权是受教育权中的一项重要内容,对于义务教育的接受者来说至关重要。然而,事实上在义务教育阶段学生及其父母教育选择权却屡遭侵害。因此,义务教育阶段学生及其父母教育选择权的真正实现,必须有完备的法律救济制度加以保障。
康安峰康初华
关键词：义务教育阶段教育选择权法律救济
论义务教育阶段的教育选择权与教育公平被引量：2
2009年
教育选择权是一项重要的人权。义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的国民教育，教育公平是社会公平与和谐的基本要素。父母及其子女教育选择权的行使对教育公平的实现可能带来双重影响。本文主张在法律上确认教育选择权，在实践中引导和规范父母及其子女教育选择权的行使，以促进教育公平的实现。
康安峰
关键词：义务教育教育公平
论义务教育阶段中父母及其学生教育选择权与教育公平
2009年
教育选择权是一项重要的人权。义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的国民教育，教育公平是社会公平与和谐的基本要素。父母及其学生教育选择权的行使对教育公平的实现可能带来双重影响。本文主张在法律上确认教育选择权，在实践中引导和规范父母及其学生教育选择权的行使，以促进教育公平的实现。
康安峰
关键词：义务教育阶段教育公平
致力“走出去”:厦门大学国际经济法研究团队科研“国际化”的初步实践
2011年
近年来,厦门大学国际经济法研究团队努力'走出去',实践科研'国际化',在向世界传递我国国际经济法研究的最新成果、提出我国国际经济法学者的主张方面,取得了初步的成效。
康安峰蒋围
关键词：团队学者经济法
论新时期政府责任及其实现被引量：1
2010年
政府责任可以划分为两个具有逻辑关联的层次。切实承担起政府责任既是构建责任政府的基本前提,又是构建责任政府的有效保障。我国正处于全面建设小康社会的关键时期和改革攻坚阶段,国内各层面的矛盾较为集中且相互交错影响,客观上对政府责任的承担与落实提出了更高的要求。实现政府责任的策略主要有强化政府责任意识、完善政府责任制度以及切实追究政府责任;而扩大公众政治参与则贯穿其中。
康安峰
关键词：政府责任
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