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周丹

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：长沙理工大学经济与管理学院更多>>
相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇理学
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学改革研究
  • 1篇管理学
  • 1篇管理学原理
  • 1篇《管理学原理...

机构

  • 1篇长沙理工大学

作者

  • 1篇胡宁
  • 1篇周丹

传媒

  • 1篇知识经济

年份

  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于学习迁移效果提高的《管理学原理》教学改革研究被引量：1
2016年
《原理学原理》课程以其高度概括性形成的抽象性、权变性和实践性成为学生"知"向"行"顺向迁移的巨大障碍,而传统的注重理论灌输的程序教学法使得"知识人"、"能力人"、"素质人"三位一体的"全人"管理学教学目标难以达成,因此必须通过对教学改革目标的正确定位、教学内容的合理布局、教学方法的优化组合和教学考核的有效设计等的全面改革,解决传统教学方法学习迁移效果不佳的积弊,达成管理学原理课程的"全人"教学目标。
胡宁周丹
关键词：管理学原理教学改革
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共1页<1>
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