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张爱静
作品数:
2
被引量:8
H指数:1
供职机构:
河南大学
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相关领域:
文化科学
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合作作者
叶海智
河南师范大学教育与教师发展学院
黄宏涛
河南师范大学教育与教师发展学院
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2篇
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文化科学
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程序设计课程
机构
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河南大学
1篇
河南师范大学
作者
2篇
叶海智
2篇
张爱静
1篇
黄宏涛
传媒
1篇
现代教育技术
1篇
中小学电教(...
年份
2篇
2016
共
2
条 记 录,以下是 1-2
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相关度排序
被引量排序
时效排序
基于CPS模型的翻转课堂教学模式构建——以“JAVA语言程序设计”课程为例
被引量:8
2016年
创造性思维作为学生高阶思维能力的核心,近年来已成为高等教育研究的热点。教育信息化带来的学习方式变革能够更好地引导学生独立思考,为培养学生的创造性思维提供了便利条件。文章将CPS(Creative Problem Solving,创造性问题解决)模型引入翻转课堂的教学环境中,对翻转课堂教学模式进行丰富和优化,设计出基于CPS模型的翻转课堂教学模式,并通过"JAVA语言程序设计"课程在Sakai网络学习平台下开展对比实验教学研究。研究结果表明,该模式较传统教学更能提升学生创造性问题解决的能力。
叶海智
张爱静
黄宏涛
关键词:
教学模式
无缝翻转学习模型下学习策略应用研究
2016年
翻转课堂已经被学者公认为一种创新有效的教学方法,它推翻了传统教学模式,转换了课堂教学的时间和家庭练习的时间,有效地提高了课堂学习效率。然而,将翻转课堂应用于学校是一个挑战,本文以初中信息技术《认识和体验互联网》一课为例,在无缝翻转学习模型下,应用相关学习策略,激发学生学习兴趣,提升教师的教学效率,以课堂实践案例,期望为中学实施信息技术翻转课堂实践提供借鉴。
叶海智
张爱静
关键词:
信息技术
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